課程名稱(chēng): 15.總結(jié)
課程類(lèi)型: 聲樂(lè)課程
視頻格式: .wmv
教學(xué)主講: 劉建國(guó)
課程等級(jí):
觀看次數(shù):
課程來(lái)源: 中小學(xué)音樂(lè)教育網(wǎng)
上傳時(shí)間: 08-08
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課程簡(jiǎn)介:   “精神放松,藝術(shù)開(kāi)始”,這句話是有道理也有針對(duì)性的。在練聲、唱歌之前,情緒不寧,或者有些不正常的念頭在腦子里轉(zhuǎn),沒(méi)有把握,缺乏信心,往往是引起這些多余動(dòng)作的原因之一。那么,在歌唱之前我們就要摒除雜念,穩(wěn)定情緒,專(zhuān)心致志作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
  從發(fā)聲器官本身的運(yùn)動(dòng)來(lái)看,歌唱的準(zhǔn)備工作首先包括放松發(fā)聲器官的所有肌肉,包括腮、唇、舌根、軟下頷、 頸以及呼吸肌肉群。在我們休息的時(shí)候,可以體 會(huì)到發(fā)聲器官肌肉放松的情況,當(dāng)然不是絕對(duì)放松,絕對(duì)放松人就無(wú)法從事各種活動(dòng)。我們要求的放松,是在練聲或唱歌時(shí),不要使發(fā)聲器官某一部分的肌肉有過(guò)分 緊張感。比如舌肌一緊張,就會(huì)妨礙發(fā)聲,也會(huì)妨礙吐字,只有在放松的基礎(chǔ)上,才能不受牽制而運(yùn)用自如。
  吸氣要吸得深、吸得飽滿,就要把橫隔膜控制起來(lái),不讓它自由回升??刂瓶勺児缠Q腔的肌肉,使它根據(jù)發(fā)聲吐字的需要做擴(kuò)大共鳴音響的工作:首先是打開(kāi)下頜骨 (在耳根處有感覺(jué)),提起軟口蓋(即上軟腭或小舌頭部位),再使下軟頷下垂,這時(shí)的腮和唇都呈自然狀態(tài),等待發(fā)聲和吐字。上述一系列動(dòng)作就是把咽喉、口和 鼻咽通道打開(kāi),使硬口蓋的“圓頂”擴(kuò)大到口咽、鼻咽部位, 目的是擴(kuò)大口腔的共鳴作用。這樣發(fā)出來(lái)的聲音,就和普通說(shuō)話的聲音有所區(qū)別。我們常說(shuō)的“打 開(kāi)口腔”,就是指的上述動(dòng)作。打開(kāi)口腔主要是指提起軟口蓋和放下下軟頷,即使是閉口音如吒“一類(lèi)的字音,也必須這樣做。
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