總而言之，在小學音樂欣賞中踐行陶行知的教育理念，教師要讓音樂作品與生活、社會進行高效融合，實現(xiàn)“教學做合一”的教學理念。小學音樂欣賞課的目的是為了提高學生的音樂欣賞水平。因此，教師在創(chuàng)建生活化教學情景的基礎上，要將社會生活有效地進行融合，做到理論與實踐的有機結合，提高學生的綜合能力。

　　參考文獻：

　　[1] 李淑娟.巧設教學通道提升聆聽效果——在小學音樂欣賞中踐行陶行知的教育理念[J].科學大眾(科學教育)，2016(8).

　　[2] 秦蓁臻.小學音樂中踐行陶行知的教育理念[J].情感讀本，2017(6):9-9.