對中小學合唱教學的改革要本著一定的原則，把握一定的方向，即合唱藝術(shù)的普及性，通過有效的方式融合到合唱教學之中，從而探求具有中國特色的合唱教學風格。合唱的教學應(yīng)當是“趣味性”和系統(tǒng)性的結(jié)合，并且根據(jù)不同的教學環(huán)境做出相應(yīng)的變化，讓合唱課走出課堂;增強學生的自主學習能力，活躍學習氣氛、增強實踐性，激發(fā)學生對合唱課的興趣;把合唱藝術(shù)的教學，變?yōu)橐粋€廣泛的參與平臺，從而推進合唱課教學改革的進程。

　　在教學中，既要堅持一定的原則，又要注意音樂教育的本質(zhì)，即審美、感性的培養(yǎng)。在教學中既要不斷地提高自身的素質(zhì)與教學技能，也要注意自身音樂感覺的培養(yǎng)。在教學過程中，改變以往固定的教學理念、改進合唱課的教學模式，加強學生的自主學習能力，提高學生之間的合作精神，合理規(guī)劃教學內(nèi)容，切實地把合唱教學深入學生的學習、生活之中，以全新的教學觀念，使中小學合唱課的教學朝著健康的方向發(fā)展。

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