隨著現(xiàn)代教育對(duì)于學(xué)生的需求更加重視，學(xué)生對(duì)于課堂的要求也在不斷提高，傳統(tǒng)的課堂以及傳統(tǒng)的教學(xué)方式在大多數(shù)學(xué)生看來十分的無趣，因此，為了提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，教育工作者們需要通過一些合理的措施和方法來提高課堂的趣味性，讓學(xué)生對(duì)課堂感興趣，讓教學(xué)的效果得到提升。通過提高教師在課堂中的語言藝術(shù)，可以讓學(xué)生更愿意專心地聽老師講課，讓學(xué)生主動(dòng)地參與到課堂中來，達(dá)到活躍課堂，提高教學(xué)效果的目的。

　　一、運(yùn)用媒體語言

　　1.運(yùn)用媒體營造趣味情境。

　　音樂是反映人類現(xiàn)實(shí)生活情感的一種藝術(shù)，音樂可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的藝術(shù)修養(yǎng)，這對(duì)于初中生德智體美勞全面素質(zhì)的提高是很有幫助的。隨著時(shí)代的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，音樂的美已經(jīng)逐漸被大眾所認(rèn)識(shí)和欣賞，音樂對(duì)于人們生活的重要性也就逐漸提升。但由于音樂的藝術(shù)美過于蒙