文檔簡介: |
淺談如何用“創(chuàng)作”來提高學生的視唱能力 金壇市第四中學 袁媛如今高中的音樂班學生,大部分在入學前都沒有接觸過音樂理論教學和基 本音樂素養(yǎng)的全面訓練,因此在教學過程中必須同學們由“盲唱” (盲目模仿老 |
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