三年級(jí)第七課(3教時(shí))欣賞管弦樂(lè)曲《晚會(huì)》、學(xué)唱《牧羊女》
三年級(jí) 第七課
上海市閔行區(qū)虹橋中心小學(xué) 蔣毛毛
[教學(xué)目標(biāo)]
一、操作
1.掌握f(shuō)、mf、mp、P等幾種力度記號(hào)的相對(duì)力度變化,通過(guò)拍擊、發(fā)聲練習(xí)進(jìn)行力度技
能訓(xùn)練,提高學(xué)生表現(xiàn)力度的能力。
2.唱準(zhǔn)si的音高,復(fù)習(xí)do―d?!鞒囊舾撸^續(xù)進(jìn)行視唱與聽(tīng)音練耳訓(xùn)練,進(jìn)一步
培養(yǎng)聽(tīng)辨旋律音程的能力。
3.正確運(yùn)用力度記號(hào),按三拍子強(qiáng)弱規(guī)律演唱歌曲《牧羊女》,并用樂(lè)器吹奏。
二、認(rèn)知
1.認(rèn)識(shí)f、mf、mp、p等力度記號(hào),并在節(jié)奏練習(xí)、迎唱曲、歌曲中加以運(yùn)用。
2.認(rèn)識(shí)si的音位。
3.了解力度記號(hào)在塑造音樂(lè)形象中的作用。
三、情意
1.通過(guò)欣賞使學(xué)生感受管弦樂(lè)曲《晚會(huì)》所表達(dá)的熱烈歡快的氣氛,想象出教師所提示
的各樂(lè)段的表現(xiàn)內(nèi)容,并用動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)自己的心情。
2.用柔美連貫的聲音表現(xiàn)歌曲《牧羊女》中的抒情、柔美的意境,體會(huì)歌曲表達(dá)的牧羊
女對(duì)美好生活的熱愛(ài)之情。
[課時(shí)安排]
本課用3教時(shí)完成。
第一教時(shí):欣賞管弦樂(lè)曲《晚會(huì)》;認(rèn)識(shí)力度記號(hào);練習(xí)二。
第二教時(shí):認(rèn)識(shí)si;識(shí)譜視唱;學(xué)唱歌曲《牧羊女》歌譜。
第三教時(shí):復(fù)習(xí)力度記號(hào);學(xué)唱歌曲《牧羊女》的歌詞并作處理;聽(tīng)辨旋律音程。
一、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)力度記號(hào),聽(tīng)辨樂(lè)曲中的力度變化。在節(jié)奏練習(xí)、歌曲、視唱曲中加以應(yīng)用。
二、突破口
通過(guò)欣賞與拍擊節(jié)奏、歌曲中的輕響對(duì)比,認(rèn)識(shí)和聽(tīng)辨力度記號(hào),感受力度在塑造音樂(lè)
形象中的作用。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)欣賞樂(lè)曲《晚會(huì)》和新授力度記號(hào)。
1.聽(tīng)第一遍,感受樂(lè)曲所表達(dá)的熱烈歡快的情緒,教師介紹作者和樂(lè)曲的創(chuàng)作背景。
2。分一、二、三段欣賞樂(lè)曲,感受各段之間在力度上的不同表現(xiàn)手法。
3。聽(tīng)第三遍,整體感受樂(lè)曲所表達(dá)的情緒,發(fā)揮想象,用動(dòng)作或色塊表達(dá)自己的感受。
(二)認(rèn)識(shí)si。
1.復(fù)習(xí)do、re、mi、fa、sol、1a、do’的音高音位,同學(xué)們自己能發(fā)現(xiàn)當(dāng)中缺了一個(gè)音。
2.跟琴邊玩“手譜”邊唱音階,讓學(xué)生自學(xué)si的音高音位。
3.練練一,看譜視唱,復(fù)習(xí)三拍子指揮圖式,可加詞配劃船動(dòng)作,也可用樂(lè)器吹奏或加
上字母當(dāng)練聲曲使用。
(三)學(xué)唱歌曲《牧羊女》。
1.聽(tīng)教師范唱,感受旋律舒展、流暢的特點(diǎn)和歌曲熱情美好的意境。
2.聽(tīng)教師鋼琴伴奏,拍歌曲節(jié)奏,聽(tīng)辨歌曲中相同的樂(lè)句并練習(xí)樂(lè)句的劃分。
3.視唱歌譜,找出歌譜中的d?!芭csi,重點(diǎn)練一練。
4.根據(jù)歌譜的節(jié)奏念歌詞,同時(shí)注意力度對(duì)比,講出“f與“p”在歌曲中的作用。
。5.用連貫而優(yōu)美的聲音演唱歌曲。
教學(xué)隨筆: 指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)范唱和鋼翠演奏的過(guò)程中,找出歌譜中相同的樂(lè)句并培養(yǎng)樂(lè)句劃分的能力。歌曲節(jié)奏感強(qiáng)、旋律舒展,所以學(xué)生視唱起來(lái)不會(huì)困難,需要注意的是第三樂(lè)句的力度對(duì)比,無(wú)論在朗讀時(shí)還是演唱時(shí)都要把f--牧羊女的快樂(lè)自豪和p--小羊的柔順寧?kù)o表現(xiàn)出來(lái)。最后讓學(xué)生自.己設(shè)計(jì)表演動(dòng)作、設(shè)計(jì)節(jié)奏譜并用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏,用口琴或豎笛吹一吹。如學(xué)生有器樂(lè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),則可借助樂(lè)器來(lái)學(xué)會(huì)歌譜,但第三行要重點(diǎn)練習(xí)。 |
(四)聽(tīng)辨拍擊,加力度記號(hào)。
1.出示第一段節(jié)奏譜,讓學(xué)生進(jìn)行拍擊練習(xí)。
2.教師為此練習(xí)加上力度變化后再進(jìn)行拍擊,讓學(xué)生聽(tīng)辨出來(lái),并將相應(yīng)的力度記號(hào)
填在括號(hào)內(nèi),再模仿拍擊。
3.學(xué)生自己選擇力度記號(hào),填填拍拍。
4.看第二、第三段譜(即回、回),自學(xué)手與腳配合的拍擊方法。
5.用回旋曲的形式拍擊3段節(jié)奏。
(五)聽(tīng)辨旋律音程《游樂(lè)場(chǎng)上》。
(六)課堂小結(jié)
(七)師生告別,下課