小小牽?；ǎW音樂教案
小小牽?；?/B>
山東省淄博市臨淄區(qū) 金茵小學 聽海軒
知識能力目標：
一、指導學生用歡快的情緒、圓潤而富有彈性的聲音演唱《小小牽?；ā?。
二、培養(yǎng)上肢動作的美感，有感情地進行表演。
三、鞏固０的學習，并運用其為歌曲伴奏。
人文教育目標：歌唱黨的好政策給山村帶來的可喜變化。
一、 歌曲
《小小牽牛花》是一首具有民歌風的兒童歌曲，2/4拍，二段體，六聲羽調(diào)式。歌曲的旋律熱烈流暢，節(jié)奏緊湊。
×× ×××| ×× ×０||的節(jié)奏不斷變化出現(xiàn)，呈現(xiàn)了活潑、歡快、熱烈的情緒。加上旋律中的四度、五度、八度音程大跳的應用及大跳后的連續(xù)級進，使歡快的情緒起伏有致，生動地表現(xiàn)了農(nóng)家兒童開朗、活潑的性格。歌唱了黨的政策給山村帶來的可喜變化。
二、 綜合訓練
（一） 是一條帶詞的發(fā)聲練習曲，六小節(jié)，重點：五度音程的練習，統(tǒng)一母音u的發(fā)聲位置，然后練唱。
（二） 是聽辯練習，通過聽辨復習鞏固０與０。
（三） 是帶０和０的節(jié)奏練習。
（四） 是運用０和０為歌曲《小小牽牛花》伴奏，培養(yǎng)學生節(jié)奏的準確性。
教學時間：三課時
教學過程：
第一課時
一、 組織教學
二、 發(fā)聲練習
１＝C 2/4
3
咚 嗆 咚咚嗆，敲起鼓 打起 鑼，
30
咚 咚 嗆。
演唱要求：在聽琴視唱的基礎(chǔ)上，掌握五度音程的音準。通過唱“咚”字，加強鼻韻母“ong”的練習，使其聲音位置正確。
三、 學唱新歌
１、啟發(fā)談話，導入課題。
２、欣賞歌曲錄音。聽后回答：這首歌的演唱情緒是怎樣的？
３、學唱歌詞。
老師按節(jié)奏示范朗讀第一段歌詞，然后指導學生讀第二段。
學生隨琴唱歌詞，錯處老師指導改正，反復練習，速度由慢到快。
４、歌曲處理
再聽歌曲錄音，進一步體會歌曲情緒，啟發(fā)學生用歡快的聲音演唱，并注意０的運用。
５、學生有感情地演唱歌曲。
四、 小結(jié)本課學習情況，并向?qū)W生介紹黨的好政策給農(nóng)村帶來的可喜變化，從而使學生更加熱愛黨熱愛祖國。
教后小結(jié)：歌曲雖然很長，但是唱起來朗朗上口，主要是速度的問題，再加上歌曲是一首帶有很濃重的鄉(xiāng)村氣息的歌曲，歌曲氣氛熱烈，催人向上，所以這首歌唱起來的時候，一定要讓學生活起來。
這首歌是我在梧臺講課時的一堂課，在梧臺時這節(jié)課講的很不好，學生的情緒沒有很好的調(diào)動起來，本來很歡快的音樂結(jié)果一點熱烈的氣氛都沒有了。
同時這節(jié)課也是我到張店時講的一節(jié)課，這兒的課堂上我就比較放松了，學生的活躍程度有了很大的提高。從這兩節(jié)課中我發(fā)現(xiàn)同樣是一節(jié)課為什么差距就這么大呢？我想關(guān)鍵問題在我，在梧臺時我沒有很好的調(diào)動學生，從課的一開始，學生的氣氛就有點低調(diào)，所以整節(jié)課都顯的很傻！而在張店的那節(jié)課一開始我就帶領(lǐng)同學們拍手，點頭等動作，學生在不知不覺中活了起來。
這是我對同一節(jié)課不同的感覺，希望這是我的又一個起點。
第二課時
一、組織教學
二、復習歌曲《小小牽?；ā?。
三、學習歌表演
動作說明：
第１小節(jié)，第一拍雙臂快速舉頭頂，腳尖踮立起。第二拍腳跟落下，同時雙手從上落下，平舉兩側(cè)。
第２小節(jié)，雙腿半蹲，雙手胸前花狀。
第五―八拍，動作同上。
５―８小節(jié)，動作同上。
９―１０小節(jié)，腳原地碎步，雙手做吹喇叭狀。
１０―１２小節(jié)，動作不變，向左自轉(zhuǎn)一圈。
１３―１４小節(jié)，右弓箭步，雙手做吹喇叭動作，頭隨節(jié)拍左右擺動，眼看右前方。
１５―１６小節(jié)，動作相反。
１７―２０小節(jié)腳原地碎步，雙手托花狀。
先分句教，再連貫起來表演。
鞏固練習，采用分組、個別等形式。
四、小結(jié)本課表演情況，下課。
教后小結(jié)：這節(jié)課還是對學生身體協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。用意是一樣的。
第三課時
一、組織教學
二、聽音練習
聽聽老師彈奏的是哪一條？再唱一唱。
１、１＝C
55 2 | 5 2| 55 63| 2―|55 2 |5 2| 5 32| 1―||
2、1=C
55 2 |50 20 |55 63 |2 0 |55 2| 50 20 |5 32|1 0||
三、節(jié)奏練習
先分步拍，再合起來拍。
０××|０ ×× |×× ××|×××|
四、學習用打擊樂為歌曲伴奏
伴奏型如下：
響板 ０× ０×| ０× ×|
雙響筒 ×× ××| ×× ×|
三角鐵 ?。啊 痢?。啊 羭
串鈴 × × | × ×|
五、復習歌表演《小小牽牛花》。
六、小結(jié)本課學習情況，下課。
教后小結(jié)：對打擊樂的學習在這一學期很少，希望在下一學期加強對打擊樂的學習。
