教學(xué)內(nèi)容

下雨了

課時

1課時

教

學(xué)

目

標

1、指導(dǎo)學(xué)生認識雙響筒，并能準確運用。

2、培養(yǎng)學(xué)生運用打擊樂器的能力及表現(xiàn)歌曲的能力。

3、向?qū)W生滲透善于觀察事物的教育。

重 點

難 點

1、認識雙響筒并做到會運用。

2、學(xué)習、表現(xiàn)歌曲。

準確運用雙響筒。

教 學(xué)

準 備

琴、錄音機、磁帶、雙響筒。

實踐活動

學(xué)習伴奏、聆聽、演唱、表現(xiàn)。

板

書

設(shè)

計

左右各一下，

左兩下，右兩下，

左一下，右兩下，

左兩下，右一下。

課 后

小 結(jié)

教

學(xué)

過

程

設(shè)

計

含

時

間

分

配

教師活動時間約 11 分鐘

學(xué)生活動時間約 29 分鐘

一、激情引趣：（10分）

1、認識雙響筒：

（1）出示雙響筒：

  師：你見過這種樂器嗎？知道叫什么名字嗎？

  生：見過，像竹筒……

  師：老師告訴你，它叫雙響筒。

（2）分組試著敲：

（3）討論：

  師：雙響筒兩側(cè)的聲音有什么不同？能敲出什么樣的聲音？

  生：a 兩側(cè)聲音有高有低；

      b 能敲出高低不同的聲音。

2、練習雙響筒的伴奏方法：

   展示：

       左右各一下，

       左兩下，右兩下，

       左一下，右兩下，

       左兩下，右一下。

二、熟悉《下雨了》的旋律和節(jié)奏：（8分）

1、師放歌曲范唱錄音，學(xué)生用雙響筒伴奏。

2、教師唱歌曲，學(xué)生用雙響筒伴奏。

3、學(xué)生自配伴奏比賽。

三、引入歌曲：（1分）

學(xué)生對沒接觸的樂器非常感興趣，如果讓學(xué)生人人都有樂器，親身體驗就更好了。

通過用雙響筒伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂實踐能力。

教

學(xué)

過

程

設(shè)

計

含

時

間

分

配

教師活動時間約    分鐘

學(xué)生活動時間約    分鐘

師：剛才我們聽過的這首歌曲你喜歡嗎？（生回答：喜歡）它的名字叫《下雨了》，想學(xué)學(xué)嗎？生答。

四、學(xué)習歌詞：（5分）

1、教師范讀歌詞。

2、學(xué)生按節(jié)奏讀歌詞。

3、學(xué)生隨音樂讀詞。

五、學(xué)唱歌曲：（5分）

1、教師邊律動邊范唱歌曲。

2、學(xué)生隨琴唱歌曲。

3、學(xué)生有表情地演唱歌曲。

六、表現(xiàn)歌曲：（10分）

1、學(xué)生自編音樂劇《下雨了》

2、展示創(chuàng)編結(jié)果。

七、課堂小結(jié)：（1分）

師：同學(xué)們課下試試，雙響筒還能怎樣為歌曲伴奏？下課。