步驟

教學(xué)過(guò)程

設(shè)計(jì)意圖

時(shí)間安排

一、組織教學(xué)

1、師自我介紹

2、師生問(wèn)好

二、初步感受旋律

師：同學(xué)們，今天董老師要帶同學(xué)們一起參加一個(gè)樂(lè)器演奏會(huì)

1、聽(tīng)歌曲旋律（初步感受音樂(lè)）

師：出發(fā)前讓我們先準(zhǔn)備準(zhǔn)備，下面老師讓同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè)，它能帶給你怎樣的心情。

2、生聽(tīng)后交流

3、師：你們有沒(méi)發(fā)現(xiàn)剛才董老師用什么動(dòng)作為歌曲伴奏

4、出示旋律，聽(tīng)出師給哪句加上了拍手，那句用上了拍腿

5、師邊唱譜邊示范動(dòng)作

6、生用動(dòng)作告訴老師答案

7、師帶生用動(dòng)作感受歌曲旋律

8、學(xué)生自己試試

1、解決本課的難點(diǎn)

2、落實(shí)十六分音符在曲譜中的應(yīng)用。

8分鐘

三、學(xué)唱旋律

1、師：表演得不錯(cuò)，但老師覺(jué)得這樣歡快的曲子，光光用動(dòng)作表現(xiàn)還不夠，讓我們一起唱一唱，那兩句最歡快的旋律。

2、點(diǎn)擊紅色第三、第五句旋律

3生學(xué)唱  （師示范――生學(xué)――強(qiáng)調(diào)第五句與第三句的不同之出――學(xué)生隨琴唱）

4、師生接唱全曲

四、認(rèn)識(shí)小提琴了解其音色和演奏姿勢(shì)

1、師出示小提琴

師提問(wèn)：為了參加這次演奏會(huì)，董老師要先介紹一件樂(lè)器讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)。知道他們的名字嗎？

2、師：小提琴屬弓弦樂(lè)器、它的聲音明亮、悠揚(yáng)，用他能奏出美妙的音樂(lè)。

3、師演奏全曲？

4、師：你們想不想試試

5、師簡(jiǎn)單介紹小提琴的演奏姿勢(shì)

師：小提琴的演奏方式是：拉的。演奏時(shí)左手持琴，右手持弓，弓法有上弓、下工、連弓、分工。

6、師帶生模擬小提琴演奏（實(shí)物）

7師糾正不正確的演奏姿勢(shì)

8、光做動(dòng)作不行，我們來(lái)模仿一下小提琴發(fā)出的聲音

9、再來(lái)演奏

10師評(píng)價(jià)；這樣就很像啦。

1、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)認(rèn)識(shí)三件樂(lè)器

2、為理解歌詞作好準(zhǔn)備

5分鐘

四、導(dǎo)入新歌、學(xué)唱新歌曲第一段

1、導(dǎo)入語(yǔ)：這次參加演奏會(huì)的，不僅有中國(guó)的小朋友參加，還來(lái)了不外國(guó)小朋友表演，其中有一個(gè)就會(huì)演奏小提琴。一起聽(tīng)聽(tīng)這位小朋友來(lái)自哪個(gè)國(guó)家？

2、初聽(tīng)歌曲

3、生聽(tīng)后交流

4、師介紹柏林：德國(guó)首都柏林古老而又美麗，位于歐洲的心臟，整個(gè)城市在森林和草地的環(huán)抱之中，宛若一個(gè)綠色大島。

5、輕聲演唱歌曲

師：同學(xué)們讓我們跟著柏林的小朋友一起唱一唱

6、解決“跳” 一字多音唱法

師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們這個(gè)“跳“字唱得不準(zhǔn)確，老師在這個(gè)字后面加上一個(gè)（ao），聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么唱的，

7、師示范

8、生隨琴練習(xí)

師：你們來(lái)試試

7再唱歌曲

師：老師要表?yè)P(yáng)一位同學(xué)，他唱的時(shí)候，特別能表現(xiàn)小音樂(lè)家的自豪感。

8、師示范，突出歌詞中的“家、能”

9、生再唱歌曲

10、邊唱邊做動(dòng)作

11、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演

學(xué)習(xí)歌曲各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣作到落實(shí)，使學(xué)生能準(zhǔn)確地、有感情地演唱歌曲

20分鐘

五、學(xué)唱第二、第三段歌詞

1、演奏會(huì)上除了柏林的小朋友的表演外還來(lái)了一位外國(guó)的小音樂(lè)家。聽(tīng)聽(tīng)他們來(lái)自哪個(gè)國(guó)家、演奏什么樂(lè)器

2、師范唱

3、生聽(tīng)后交流，師板書

板：倫敦   彈    吉他    勃隆砰

4、  讓我們也來(lái)唱一唱

5、  師糾正錯(cuò)誤

六、創(chuàng)編歌詞

1、外國(guó)小朋友的節(jié)目那么精彩，我們中國(guó)的小朋友可不能落后呀

2、回憶一下我們中國(guó)的民族樂(lè)器有那些：二胡、琵琶、古箏等

3、時(shí)間關(guān)系，我們今天先選擇二胡

4、二胡是怎樣演奏的？它會(huì)發(fā)出怎樣的聲音。

5、師現(xiàn)場(chǎng)演奏，生交流答案

6、加上我們住的地方（溫州）

板書：溫州  拉   二胡   拉拉拉

6、  生隨二胡演唱

7、  邊唱邊演奏

是本課的拓展內(nèi)容，也是本課的高潮

七、器樂(lè)演奏會(huì)

1、師：同學(xué)們，器樂(lè)演奏會(huì)馬上就要開(kāi)始了，我想請(qǐng)一位同學(xué)和董老師一起扮演兩位外國(guó)小朋友，其他同學(xué)表演我們的民族樂(lè)器二胡。

2、請(qǐng)生評(píng)價(jià)

3、第二場(chǎng)表演

六、師總結(jié)

1、結(jié)束語(yǔ)：今天的器樂(lè)演奏會(huì)就到這里，但董老師相信音樂(lè)會(huì)讓世界上更多的熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)走到一起，相互交流、相互學(xué)習(xí)，我們期待下一次音樂(lè)會(huì)再見(jiàn)。

總結(jié)