第五單元 故鄉(xiāng)的橋

　　教學(xué)要求

　　一、用歡快的情緒演唱歌曲。

　　二、和諧地演唱二聲部旋律 。

　　三、邊唱歌編舞蹈。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　手風(fēng)琴、磁帶、錄音機(jī)

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　一、重點(diǎn)

　　1.用歡快的情緒演唱歌曲。

　　2.與同學(xué)和諧地演唱二聲部旋律 。

　　二、難點(diǎn)

　　邊唱歌編舞蹈

　　教學(xué)課時(shí)

　　兩課時(shí)

　　教材分析

　　1.《在阿維翁大橋上》

　　歌曲為法國(guó)兒童游戲歌曲。旋律平穩(wěn)，節(jié)奏歡快，情緒活潑。歌曲分為兩段。第一段為上下句單聲部旋律。第二段為二聲部合唱。

　　2.《北京的橋》

　　這是1991年由閻肅作詞，馮世全作曲的歌曲。歌曲運(yùn)用民族調(diào)式，借鑒京劇唱腔的一些特點(diǎn)，通過(guò)對(duì)北京千姿百代態(tài)的橋的歌唱，歌頌了北京這座古老的文化都市幾百年的文化積淀，和改革開(kāi)放以來(lái)宏偉的氣勢(shì)和壯觀的建筑。歌曲由前奏、主歌、副歌以及尾聲組成。歌曲表達(dá)了對(duì)北京由衷的歌頌和贊美之情。

　　3.《橋》

　　這是一首抒情歌曲。歌曲為G宮調(diào)式，分為兩段。第一段，在略顯自由寬松的演唱中，一幅清新靈秀、錯(cuò)落有致的水鄉(xiāng)圖景呈現(xiàn)在眼前，淡雅的畫(huà)面流露出思緒萬(wàn)千、意味深長(zhǎng)的情緒。第二段描繪出水鄉(xiāng)碧波蕩漾的韻律感和人們安逸自在的生活。

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　學(xué)唱歌曲《在阿維翁大橋上》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能用歡快的情緒演唱歌曲。

　　2.能與同學(xué)和諧地演唱二聲部旋律 。

　　3.能根據(jù)歌曲創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　二、導(dǎo)入新課

　　圍繞著“ 橋”展開(kāi)話題，導(dǎo)入新課。

　　三、學(xué)唱歌曲《在阿維翁大橋上》。

　　（1）范唱歌曲，使學(xué)生對(duì)歌曲的內(nèi)容、情緒、音調(diào)、節(jié)奏、速度有個(gè)大致的了解。

　?。?）引導(dǎo)學(xué)生分析樂(lè)譜。

　　（3）視唱歌譜。

　?。?）采用不同的演唱形式演唱。

　?。?）學(xué)唱合唱部分。

　　教師演唱高聲部曲譜，學(xué)生在高聲部第二小節(jié)進(jìn)入。

　　請(qǐng)部分學(xué)生演唱高聲部曲譜，一部分學(xué)生演唱低聲部曲譜，輕聲合唱。高低聲部分別演唱各自的歌詞，輕聲合唱。

　　（6）聽(tīng)音樂(lè)，創(chuàng)編舞蹈

　　歌曲唱會(huì)之后，聽(tīng)音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，發(fā)表個(gè)人的意見(jiàn)，展示個(gè)人的設(shè)計(jì)。

　　四、小結(jié)。

　　五、課后反思

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　欣賞《橋》、《北京的橋》。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　欣賞歌曲《橋》、《北京的橋》。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)

　　二、復(fù)習(xí)歌曲《在阿維翁大橋上》。

　　三、初賞樂(lè)曲《橋》，感受音樂(lè)的情緒。

　　1、這首歌曲描繪了水鄉(xiāng)小橋的特點(diǎn)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俾?tīng)音樂(lè)回答，水鄉(xiāng)小橋有什么特點(diǎn)？歌曲采用什么音樂(lè)形式來(lái)表現(xiàn)？

　　2、歌曲以說(shuō)話的口氣，長(zhǎng)多不一的節(jié)奏，舒展的音調(diào)，描繪了水鄉(xiāng)小橋的特點(diǎn)。歌曲的第二段還是描寫(xiě)橋嗎？如果不是，那么又是歌唱了什么？

　　3、作曲家在第二段里歌唱了游子的思鄉(xiāng)之情，曲調(diào)和節(jié)奏與第一段有什么不同？作曲家為什么要這樣處理？

　　4、歌曲的高潮安排在歌曲接近尾聲處，請(qǐng)同學(xué)們跟著錄音機(jī)學(xué)唱，體會(huì)體會(huì)應(yīng)該用什么樣的情緒來(lái)演唱。

　　5、再賞歌曲《橋》，介紹自己所知道的橋。

　　6、初賞歌曲《北京的橋》。

　　7、聽(tīng)歌曲《北京的橋》，與歌曲《橋》做比較，那首歌曲更像北方音樂(lè)，那首歌曲更像南方音樂(lè)。

　　8、再賞歌曲《北京的橋》。

　?。?）感受歌曲的情緒，說(shuō)說(shuō)歌曲的基本情緒。

　?。?）根據(jù)音樂(lè)的變化，說(shuō)說(shuō)歌曲可以分為幾個(gè)部分。

　?。?）跟著錄音哼唱，說(shuō)說(shuō)前奏、間奏、尾聲在歌曲中表達(dá)了什么情緒和意思。

　?。?）跟著錄音哼唱，說(shuō)說(shuō)歌曲的主歌和副歌音樂(lè)有什么不同。

　　四、小結(jié)。

　　五、課后反思