一、激情導(dǎo)入：

　　很高興和同學(xué)們一起來上這節(jié)音樂課，我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，你的夢(mèng)想是什么呢？（豐富的回答，教師要給予評(píng)價(jià)），有個(gè)小女孩也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，你們聽……

　　二、欣賞歌曲：

　　1、初聽：你們聽到歌曲中的小女孩有一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？今天 我們就來欣賞這首歌曲《種太陽(yáng)》。

　　2、復(fù)聽：小姑娘種了太陽(yáng)，她把太陽(yáng)都送到了哪里去了呢？她送了這么多太陽(yáng)，她心情會(huì)怎樣呢？我們?cè)賮砺犚宦?，看誰聽得最認(rèn)真？

　　3、分段聽：讓我們帶著高興激動(dòng)的心情再來聽一聽歌曲可以分為幾部分？在第一部分結(jié)束的地方你可以拍一下手告訴我。為什么到這個(gè)地方？

　　<1>、聽第一段：我們聽一聽第一部分體會(huì)一下這一部分給我們帶來了一種什么樣的情緒？（出示板書連線）

　　唱第一段： 剛才大家聽得都很認(rèn)真，是不是已經(jīng)很想唱這一部分歌曲了，那我們應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣來演唱呢？下面徐老師就帶著高興的情緒來演唱這一部分，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槲掖蛑?jié)拍，也可以小聲的跟老師唱。

　　<2>、聽第二段：歌曲的第二部分只有一句歌詞，但在情緒上與第一部分比較有什么變化呢？我們?cè)賮碜屑?xì)的聽一聽，看誰聽得最認(rèn)真。

　　4、完整聽：我們完整的聽一聽這首歌曲，同學(xué)們可以一邊輕輕的打著節(jié)拍，一邊輕輕的跟著唱一唱，體會(huì)歌曲中情緒的變化。

　　三、拓展部分：

　　1、初聽：（放背景音樂）太陽(yáng)給我們帶來了光明，當(dāng)太陽(yáng)慢慢落山，火紅的晚霞飄蕩在天空中，美麗的小鳥飛回了自己的家，大地一片寧?kù)o。當(dāng)我們抬頭仰望深藍(lán)色的天空，映入我們眼簾的是美麗的月亮和滿天的星星。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，仔細(xì)的聽一聽，你想到了什么？你仿佛又看到了什么呢？

　　2、復(fù)聽：讓我們?cè)賮砺犚宦犨@首曲子，當(dāng)你聽到這首曲子時(shí)，你的心情是怎樣的？這首樂曲給你帶來一種什么樣的感受?情緒是怎樣的？（板書）。這首曲子是用什么樂器演奏的？（這是一首鋼琴獨(dú)奏曲《星空》，是由法國(guó)鋼琴演奏家理查德..克萊德曼演奏的，理查德..克萊德曼5歲開始學(xué)琴，六歲被譽(yù)為鋼琴天才，1990年獲得世界上唯一的金鋼琴獎(jiǎng)。

　　3、再聽：滿天的星星眨著眼睛，好像在對(duì)我們微笑，你能不能用動(dòng)作和小星星打個(gè)招呼？（跟老師一起作一作）我們聽著音樂弱的時(shí)候用一只手作小星星眨眼靜的動(dòng)作，我們聽著音樂強(qiáng)的時(shí)候可以用兩只手來表示。

　　4、拓展：剛才我們聽了星空這首樂曲，你還知道哪些樂曲是描寫夜空美景的？今天老師也帶來了幾首，我們一起再來回顧一下。

　　四、課堂小結(jié)：今天的音樂欣賞課老師和大家合作的非常愉快，這節(jié)課就到這里，下課！