第二單元 星空暢想

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.學(xué)唱歌曲《我愛(ài)銀河》．

　　2.欣賞歌曲《啊，高山》．

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.啟發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情。

　　2.能自主學(xué)唱歌曲和處理歌曲，合唱和諧優(yōu)美。

　　3.初步學(xué)會(huì)八六拍的指揮圖式。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.導(dǎo)入。

　　師：本單元的標(biāo)題是“星空暢想”。星空能引起人無(wú)數(shù)的遐想。自古到今，關(guān)于星空有著很多美麗的神話故事。例如“天上一顆星，地上一個(gè)人”，還有牛郎與織女的故事等，同學(xué)們還知道哪些有關(guān)星空的美麗傳說(shuō)？

　　生答。

　　師講解銀河知識(shí)。

　　下面我們來(lái)學(xué)習(xí)一首童聲合唱歌曲《我愛(ài)銀河》。

　　2.學(xué)唱歌曲。

　　（1）聽(tīng)范唱錄音。

　　（2）簡(jiǎn)介“銀河合唱同”。

　?。?）隨錄音學(xué)唱第一樂(lè)段的歌譜和歌詞。

　?。?）隨教師的琴聲學(xué)唱第二樂(lè)段。

　?。?）將兩個(gè)樂(lè)段連起來(lái)演唱，并由學(xué)生自主處理速度、力度和演唱方法。

　　3.欣賞歌曲《啊，高山》。

　?。?）初聽(tīng)歌曲錄音。

　　（2）根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行討論。

　?。?）學(xué)習(xí)八六拍。

　　（4）復(fù)聽(tīng)。聽(tīng)后完成課后練習(xí)。

　　4.小結(jié)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)效率高，演唱歌曲時(shí)聲音和諧優(yōu)美。

　　課后反思

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.復(fù)習(xí)歌曲《我愛(ài)銀河》。

　　2.學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.能將《我愛(ài)銀河》唱得更加優(yōu)美生動(dòng)。

　　2.初步學(xué)會(huì)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。

　　3.通過(guò)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)發(fā)射成功的事例進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.復(fù)習(xí)《我愛(ài)銀河》。

　　2.學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。

　　（1）從神五、神六引出歌曲的主題--藍(lán)天向我們召喚。學(xué)生展開(kāi)討論。

　?。?）朗讀歌詞。

　　請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)歌詞的理解和感受。

　?。?）欣賞歌曲的范唱錄音。

　?。?）隨錄音學(xué)唱歌曲第一樂(lè)段的歌詞及歌譜。

　　（5）學(xué)唱合唱部分的第一聲部。

　?。?）學(xué)唱合唱部分的第二聲部。

　?。?）兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準(zhǔn)基本準(zhǔn)確。

　　3.隨歌曲錄演唱。

　　4.小結(jié)。

　　對(duì)神州飛船熱切的關(guān)注，對(duì)航天英雄們的敬仰是學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲。

　　課后反思

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.復(fù)習(xí)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。

　　2.欣賞樂(lè)曲《木星--歡樂(lè)使者》。

　　3.器樂(lè)演奏、旋律創(chuàng)作。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.較為完整、熟練地演唱《藍(lán)天向我們召喚》。

　　2.啟發(fā)音樂(lè)想象力，繼續(xù)培養(yǎng)欣賞器樂(lè)曲的能力。

　　3.能用課堂樂(lè)器演奏《歡樂(lè)頌歌》的旋律，并能自己創(chuàng)作4--8小節(jié)旋律進(jìn)行演奏。

　　教學(xué)過(guò)程

　　1.復(fù)習(xí)歌曲《藍(lán)天向我們召喚》。

　　2.欣賞樂(lè)曲《木星--歡樂(lè)使者》。

　　（1）導(dǎo)入欣賞內(nèi)容。

　　教師播放樂(lè)曲。

　?。?）在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生視唱書(shū)中出示的《歡樂(lè)頌歌》旋律。其后的旋律由教師在琴上彈奏，學(xué)生邊聽(tīng)邊揮拍。

　?。?）教師完整地演奏這段音樂(lè)，學(xué)生邊聽(tīng)邊揮拍。

　?。?）復(fù)聽(tīng)。

　　回答書(shū)中問(wèn)題。

　　3.器樂(lè)演奏。

　　用豎笛演奏樂(lè)器。

　　4.創(chuàng)造。

　　完成書(shū)中的創(chuàng)作題。學(xué)生可兩人合作。

　　教師巡視輔導(dǎo)。

　　5.作品展示。

　　6.小結(jié)。

　　欣賞器樂(lè)曲時(shí)非常投入。視譜水平有所增長(zhǎng)。創(chuàng)作旋律時(shí)積極投入。

　　課后反思