愛的奉獻

　　【教學內(nèi)容】

　　1、學唱歌曲《愛的奉獻》

　　2、欣賞合唱《歡樂頌》

　　3、課堂樂器演奏《歡樂頌》

　　【教學目標】

　　1、初步學會歌曲《愛的奉獻》并能劃分樂段，感受并表現(xiàn)兩個樂段不同的音樂情緒。

　　2、初步了解“樂圣”貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻，并學習他與命運頑強抗爭的精神。

　　3、初步熟悉《歡樂頌》的音調(diào)，并能用課堂樂器演奏。

　　【教學過程】

　　1、學唱歌曲

　　（1）介紹歌曲《愛的奉獻》誕生的背景，聽一遍范唱錄音。

　?。?）先隨錄音、后隨琴聲學唱第一樂段的歌詞，其中穿插朗讀歌詞，并注意第一段歌詞中的四個排比句。

　?。?）先隨錄音、后隨琴聲學唱第二樂段的歌詞，注意“啊”的時值（應(yīng)是6拍），教師可用指揮動作提示。還應(yīng)注意該樂段上、下兩句是平行結(jié)構(gòu)。大多相同，只是在“美好的人間”處有所不同，要作多次對比示范，防止學生混淆。

　?。?）學唱尾聲部分應(yīng)用指揮動作提示節(jié)拍。

　　（5）在教師的指導(dǎo)下，學生為歌曲劃分樂段，并按教科書要求設(shè)計初兩個樂段的強弱變化并提示兩個樂段的情緒要求。

　?。?）連起來唱幾遍，可分別有幾位學生來領(lǐng)唱和指揮。

　　2、欣賞歌曲

　?。?）介紹“樂圣”貝多芬。

　　貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家?？上扔蓪W生來介紹，最后教師補充、總結(jié)。

　　教科書中的四幅照片簡略的介紹了貝多芬的生平及作品，可讓學生仔細換看圖片好閱讀說明文字。

　　交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的，通常有三到四個樂章，我們今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題，同學們隨著年齡的增長和音樂素養(yǎng)的提高，感受就更加深刻了。

　　（2）《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來、團結(jié)起來的場面雖然是一種理想，但在當時乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用?！兜诰沤豁懬肥籽莴@得空前成功，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻，可見這首交響曲深得民心。

　　（3）欣賞合唱《歡樂頌》。

　?。?）學生學唱第一聲部的歌譜。

　?。?）復(fù)聽。

　　3、器樂演奏

　?。?）用課堂樂器演奏《歡樂頌》的主旋律。

　?。?）用課堂樂器演奏《歡樂頌》的第二聲部旋律。

　?。?）二部合奏。

　　（4）二部合奏配上打擊樂器，教師或?qū)W生指揮。

　　4、小結(jié)

　　這節(jié)課我們學唱了《愛的奉獻》，初步了解了“樂圣”貝多芬。有關(guān)貝多芬的故事還有很多，他的作品也很多，請們在課外收集一些材料和音響，舉辦一次“走近貝多芬”的主題欣賞會。