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教學(xué)目的： 　　通過傾聽音樂感受搖籃曲輕柔、緩慢的旋律，引導(dǎo)幼兒用語言說出搖籃曲的性質(zhì)，并有興趣地用動作表現(xiàn)哄娃娃睡覺的情節(jié)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 　　創(chuàng)編一段舞蹈，音帶 教學(xué)過程： 　?。ㄒ唬?dǎo)入復(fù)習(xí)歌曲：《小小的船》 　　教師語言：天黑了，整個大地變得靜悄悄的，月亮姑娘來唱歌了，星星來為他伴奏，他們的歌聲讓靜靜的夜顯得更美麗。聽――（師生合唱，引導(dǎo)幼兒看老師的指揮手勢） 　?。ǘ┬蕾p搖籃曲 　　1、感受音樂的特點 　　教師語言：夜晚真美呀，就在這時不知從那戶人家的窗子里傳出了一段很好聽的音樂。（完整聽賞音 樂） 　　提問：這段音樂好聽嗎？聽了這段音樂你想到了什么呢？ ……

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