單位：濟南市經(jīng)五路幼兒園
執(zhí)教人：王  茹                         班次：大  班
活動類型：音樂活動
活動內(nèi)容：舞蹈"我們是祖國的好娃娃"
活動目標：1、讓幼兒在音樂活動中充分享受快樂體驗，增強集體意識。
          2、發(fā)展幼兒的音樂感受力、表現(xiàn)力。
          3、引導幼兒根據(jù)歌詞編動作進行表演，初步嘗試跳雙圈舞。
活動準備：錄像帶、多媒體設備、錄音機、手花、場地布置、圖片。
活動程序：一、導入
          1、復習歌曲，引起興趣
          談話："今天王老師和大家一起開心地做游戲我心里可高興了，你們高興嗎？那我們一起唱一支快樂的歌好嗎？"
           二、展開
          1、根據(jù)歌詞編動作
          教師："這首歌里唱了些什么？你覺得用什么動作來表現(xiàn)才好呢？讓我們邊唱邊想。"（一起演唱教師貼圖）
         教師："整首歌曲你唱完后有什么感覺？那我們編的動作也應該是歡快活潑的。你最喜歡哪一句啊？你就給那一句編上活潑的動作。"（引導幼兒集體編動作，提示幼兒按手花的方向作動作）
         2、幼兒集體表演
         教師："跳著自己編的舞蹈你心里有什么樣的感覺?。?（很自豪很高興）
         3、看錄像，了解雙圈舞的基本跳法
         （1）引導幼兒自己想辦法，可以展成什么隊形表演。幼兒說出那種隊形教師就及時給與肯定并畫出圖解。
         （2）看錄像
教師："好咱們就來看一段錄像，看看錄像中的小朋友是怎樣跳雙圈舞的？"
4、學習兩個基本隊形
提問："他們在跳雙圈舞時有兩個地方隊形有了變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎？"
（1）小魚游是兩個小朋友面對面轉(zhuǎn)了一圈，又回到了自己的位置上。請個別小朋友來試一試。
（2）最后一句"好娃娃"是兩個小朋友搭起山洞，兩個小朋友鉆洞，很有意思是嗎？就像小朋友玩過的火車鉆洞的游戲一樣。
5、嘗試跳雙圈舞。
（1） 引導幼兒站在雙圈上，觀察地上的圓點及箭頭方向  
熟悉認識場地的布置。
（2）引導幼兒單獨練鉆洞動作。啟發(fā)幼兒想："誰先來搭洞誰來鉆？
（3）完整練習（放音樂一遍）
三、結(jié)束
1、跳集體舞（放音樂連續(xù)跳兩遍）
2、增強集體意識教育
教師："和大家一起跳舞的感覺是不是和自己一個人跳舞的感覺不一樣??？有什么不一樣你給大家說說？"
小結(jié)：我們是一個大集體，大家一起跳舞很快樂，所以我們小朋友都很愛我們的集體喜歡每一個小朋友是嗎？幼兒園里還有很多小朋友呢，我們把這樣快樂的舞蹈教給他們，把快樂和幸福帶給他們好嗎？給老師們再見?。ǚ乓魳烦鼋淌遥?BR>
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