中班藝術(shù)活動(dòng)：小紅帽（打擊樂）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、              在熟悉樂曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)看教師指揮演奏打擊樂器。

2、              認(rèn)識(shí)木魚，同時(shí)探索快速演奏鈴鼓的方法。

3、              自己演奏的同時(shí)，注意傾聽同伴的演奏，努力使自己演奏的節(jié)奏和音量與同伴保持一致。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、              幼兒熟悉樂曲《小紅帽》，能較為熟悉地隨樂曲有節(jié)奏地說(shuō)語(yǔ)音總譜。

2、              幼兒做成馬蹄形。

3、              小鈴、木魚、鈴鼓若干事先放在幼兒座位底下。

活動(dòng)過(guò)程：

1、              在鋼琴的伴奏下，幼兒跟著教師一起有節(jié)奏地說(shuō)語(yǔ)音總譜。

教師：《小紅帽》的故事小朋友都聽過(guò)吧，她走到森林時(shí)，一會(huì)兒輕輕地走，一會(huì)兒跑一跑，見到外婆，她高興地嘻稀哈哈笑。讓我們一起跟著小紅帽出發(fā)吧。

2、              教師出示木魚，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)木魚，了解木魚分得打擊方法及其特有的音色。

3、              引導(dǎo)幼兒依據(jù)語(yǔ)音總譜，為樂曲編配打擊樂演奏方案。

教師：小紅帽一個(gè)人在森林里走走跑跑，我們可以用聲音比較輕的樂器來(lái)伴奏，小紅帽見到外婆，高興地笑起來(lái)，我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來(lái)伴奏。

教師：請(qǐng)小朋友看一看自己椅子底下的樂器，然后空手做這種樂器的演奏動(dòng)作。我來(lái)指揮大家演奏一下。

教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)演奏鈴鼓以及三種樂器的齊奏部分。

4、              教師指揮幼兒跟隨音樂用樂器完整地演奏樂曲。

5、              指導(dǎo)幼兒不交換樂器、演奏樂曲。

教師：下面我們要交換樂曲演奏。請(qǐng)小朋友先把自己的樂器放在椅子上，然后站起來(lái)去找空位子坐下來(lái)。如果你想去的地方已經(jīng)坐了小朋友了，你趕快找別的空圍子坐下。

6、              指導(dǎo)幼兒再次交換樂器演奏。

7、              指導(dǎo)幼兒有序地收拾樂器。