本文由洪嘯音樂(lè)教育論壇總版主 大運(yùn)河（謝明剛）推薦

一、課程性質(zhì)與目標(biāo)

（一）課程性質(zhì)

《外國(guó)樂(lè)器》（主要含小提琴、大提琴、長(zhǎng)笛、單簧管、小號(hào)等樂(lè)器）是普通高等學(xué)校音樂(lè)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)所設(shè)置的一門(mén)有選擇性的必修課程。學(xué)生可從以上樂(lè)器中選擇一種樂(lè)器為學(xué)習(xí)內(nèi)容。本課程融知識(shí)性、技能性、藝術(shù)性、實(shí)踐性為一體，對(duì)發(fā)展學(xué)生音樂(lè)才能，提高音樂(lè)素質(zhì)，適應(yīng)中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作需要，培養(yǎng)學(xué)生理解和尊重多元音樂(lè)文化，具有重要的促進(jìn)作用。

（二）課程目標(biāo)

1．了解所選樂(lè)器的發(fā)展簡(jiǎn)史和有關(guān)該樂(lè)器的基本知識(shí)，賞析具有代表性的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該樂(lè)器的學(xué)習(xí)興趣。

2．掌握所選樂(lè)器演奏的基本知識(shí)、基本方法和基本技能技巧。

3．能夠流暢地演奏與學(xué)生技術(shù)水平相當(dāng)?shù)那浚^準(zhǔn)確地把握和表現(xiàn)樂(lè)曲的風(fēng)格和情感。

4．具備理解、分析、鑒賞所選樂(lè)器音樂(lè)作品及其演奏風(fēng)格特點(diǎn)的能力。

5．進(jìn)行齊奏、重奏、合奏、伴奏訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高學(xué)生內(nèi)心聽(tīng)覺(jué)和藝術(shù)審美能力。

6．掌握所選樂(lè)器的基本教學(xué)方法，能勝任中小學(xué)課堂器樂(lè)教學(xué)及課外音樂(lè)活動(dòng)中該樂(lè)器演奏的教學(xué)輔導(dǎo)工作。

7．培養(yǎng)理解和尊重世界多元音樂(lè)文化的觀念。

二、課程內(nèi)容與教學(xué)

（一）課程內(nèi)容

1．課程內(nèi)容選編的基本原則

（1）思想性與藝術(shù)性相統(tǒng)一，選擇與學(xué)生學(xué)習(xí)程度相適應(yīng)的、具有訓(xùn)練價(jià)值的經(jīng)典性作品為教材。

（2）注意選用優(yōu)秀的新作品，不斷充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。

（3）重視中國(guó)作曲家為外國(guó)樂(lè)器創(chuàng)作的具有本民族特色的教學(xué)曲目。

（4）面向基礎(chǔ)教育，聯(lián)系中小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)實(shí)際，精選在音樂(lè)教學(xué)和社會(huì)活動(dòng)中應(yīng)用價(jià)值較高的音樂(lè)作品為教學(xué)曲目。

2．課程基本內(nèi)容

外國(guó)樂(lè)器主要包括：小提琴、大提琴、單簧管、長(zhǎng)笛、小號(hào)等。

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)需要和課程教學(xué)的實(shí)際，各樂(lè)器課程基本教學(xué)內(nèi)容如下：

（1）基礎(chǔ)理論與知識(shí)

包括樂(lè)器概述、發(fā)展簡(jiǎn)史、樂(lè)器構(gòu)造、發(fā)聲原理與演奏方法，樂(lè)器定調(diào)、樂(lè)器維修與保養(yǎng)，教學(xué)理論與方法、演奏欣賞、作品的演奏風(fēng)格等。

（2）基本技能與方法

A．小提琴

• 小提琴站立的基本演奏姿勢(shì)

• 左手基本演奏技能

持琴基本姿勢(shì)、形狀；各個(gè)手指按音的基本形狀、動(dòng)作、方法；第一把位、第三把位、不同調(diào)式音階的指位、不同音程的指序和不同作品的特殊指法應(yīng)用；顫音、裝飾音、簡(jiǎn)單和弦等左手演奏技法的基本動(dòng)作及綜合應(yīng)用；低把位換把（第一把位至第三把位）不同換把方式的動(dòng)作要領(lǐng)、方法與綜合運(yùn)用

• 右手基本演奏技能

持弓的基本姿勢(shì)、形狀；運(yùn)弓的基本動(dòng)作、原理與方法；不同弓段演奏的基本動(dòng)作、方法與綜合運(yùn)用；各種換弦動(dòng)作、不同弓速變化的練習(xí)方法與綜合運(yùn)用；分弓、連弓、頓弓、長(zhǎng)弓、基礎(chǔ)快弓等多種弓法的原理、基本動(dòng)作、練習(xí)方法與綜合運(yùn)用

B．大提琴

• 演奏坐姿、左手持琴按弦姿勢(shì)、右手握弓運(yùn)弓姿勢(shì)

• 空弦運(yùn)弓練習(xí)、空弦運(yùn)弓過(guò)弦練習(xí)

• 左右手配合練習(xí)

• 左手基本演奏技能

ａ)左手按弦的基本形狀、動(dòng)作和指序；ｂ)指法和把位；ｃ)換把、伸展把位；ｄ)雙音；ｅ)和弦；f)裝飾音、自然泛音等基本技巧

• 右手基本演奏技能

ａ)運(yùn)弓的基本要求；ｂ)換弦和換弓；ｃ)分弓；ｄ)連弓；ｅ)碎弓；f)頓弓；g）撥彈演奏等簡(jiǎn)單的演奏技法

C．長(zhǎng)笛

掌握基本的演奏姿勢(shì)、嘴型、指法和運(yùn)用氣息的方法；熟練掌握四個(gè)升降號(hào)以內(nèi)各個(gè)大小調(diào)音階、琶音的演奏指法；掌握長(zhǎng)音、單吐、雙吐、三吐、裝飾音等基本演奏技巧；具有對(duì)音量、音色、力度、速度的控制能力；能較好地將以上技巧在樂(lè)曲演奏中綜合運(yùn)用

D．單簧管

掌握基本的演奏姿勢(shì)、嘴型、指法和運(yùn)用氣息的方法；熟練掌握四個(gè)升降號(hào)以內(nèi)各個(gè)大小調(diào)音階、琶音的演奏指法；掌握長(zhǎng)音、吐音、連音、裝飾音等基本演奏技巧；掌握對(duì)音量、音色、力度、速度的控制方法；能較好地將以上技巧在樂(lè)曲演奏中綜合運(yùn)用

E．小號(hào)

掌握正確的持號(hào)手勢(shì)、站姿和嘴型，能正確運(yùn)用混合式呼吸法，熟練掌握四個(gè)升降號(hào)以內(nèi)各個(gè)大小調(diào)音階、琶音的演奏指法，正確演奏吐音（單吐、雙吐、三吐）、連音、顫音、裝飾音等，具備控制音量、音色、力度、速度的基本能力，并能在樂(lè)曲演奏中予以綜合運(yùn)用

（3）藝術(shù)表現(xiàn)與審美

• 了解所選樂(lè)器演奏及其音樂(lè)審美與鑒賞的基本知識(shí)

• 具有理解和分析樂(lè)曲的初步能力，能較完整地表達(dá)樂(lè)曲的情感和意境

• 具有所選樂(lè)器的演奏形式、作品體裁、代表性作品及其演奏風(fēng)格特點(diǎn)的鑒賞能力

（4）教學(xué)實(shí)踐

• 掌握中小學(xué)課堂器樂(lè)教學(xué)和課外器樂(lè)活動(dòng)的基本教學(xué)方式和方法

• 了解青少年心理、生理特點(diǎn)及與之相適應(yīng)的樂(lè)器和樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練方法

（5）教學(xué)曲目

根據(jù)課程目標(biāo)的要求和各學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際情況，由任課教師自行選用教學(xué)曲目

（二）課程教學(xué)

1．任課教師以本課程綱要為依據(jù)，根據(jù)不同樂(lè)器種類和學(xué)生實(shí)際，分別為不同學(xué)生制定具體的教學(xué)實(shí)施方案。包括：目的要求，應(yīng)完成的音階、練習(xí)曲、樂(lè)曲的數(shù)量和具體曲目，周進(jìn)度和階段進(jìn)度，藝術(shù)實(shí)踐，教學(xué)實(shí)踐等。

2．演奏技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，曲目的選擇應(yīng)與學(xué)生的演奏水平相適應(yīng)，重視正確演奏理論知識(shí)的掌握，正確演奏方法的訓(xùn)練和良好演奏習(xí)慣的培養(yǎng)。

3．加強(qiáng)對(duì)樂(lè)器發(fā)展史的介紹和器樂(lè)作品的賞析，注意提高學(xué)生的視唱、視奏、即興演奏、音樂(lè)表現(xiàn)等能力，提高對(duì)樂(lè)器演奏及器樂(lè)作品的審美能力。

4．注重在教學(xué)過(guò)程中給學(xué)生以教學(xué)法啟迪，讓學(xué)生懂得如何進(jìn)行該樂(lè)器的教學(xué)。

5．集體課與個(gè)別課相結(jié)合，教師講評(píng)與學(xué)生討論相結(jié)合，相互觀摩、交流，使學(xué)生演奏技能的練習(xí)與教學(xué)方法的思維相互交融?？蛇m當(dāng)進(jìn)行課外輔導(dǎo)、講座，介紹學(xué)生閱讀有關(guān)樂(lè)器的理論、技術(shù)書(shū)籍，欣賞有關(guān)音響資料，觀摩外國(guó)樂(lè)器演奏的音樂(lè)會(huì)。

6．結(jié)合中國(guó)作品教學(xué)，注意學(xué)習(xí)和借鑒我國(guó)民族、民間樂(lè)器的演奏技法和風(fēng)格，以求外國(guó)樂(lè)器演奏能較好地表現(xiàn)中國(guó)音樂(lè)作品的民族特色。

7．尊重學(xué)生的特長(zhǎng)和基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)注重因材施教，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

三、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)

（一）學(xué)時(shí)、學(xué)分

本課程總學(xué)時(shí)為54學(xué)時(shí)。學(xué)生修習(xí)完本課程全部?jī)?nèi)容，成績(jī)合格，可獲3學(xué)分。全部學(xué)程為3學(xué)期，每周1課時(shí)。

（二）教學(xué)基本條件

1．教師

教師應(yīng)具有良好的師德和較高的專業(yè)素質(zhì)，一般應(yīng)具備講師以上職稱或本專業(yè)碩士以上學(xué)位。

2．教學(xué)設(shè)備

（1）配備較規(guī)范的授課琴房和相應(yīng)設(shè)備（包括鏡子、鋼琴、譜架、相關(guān)樂(lè)器等）。

（2）配備多媒體教學(xué)設(shè)備。

（3）配備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音像資料；圖書(shū)、期刊（含紙質(zhì)和電子等）；教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)資源等。

（4）有條件的學(xué)?？山M織師生樂(lè)隊(duì)，為學(xué)生的演奏實(shí)踐提供平臺(tái)。

（三）課程評(píng)價(jià)

1．評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)主要看學(xué)生的演奏方法是否基本正確和規(guī)范，在音高、節(jié)奏、節(jié)拍、音色、力度以及音樂(lè)表現(xiàn)力等方面所達(dá)到的水準(zhǔn)?？稍趯W(xué)生之間進(jìn)行互教考核，檢查學(xué)生對(duì)教學(xué)方法的掌握程度。

2．形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。形成性評(píng)價(jià)是指平時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果的關(guān)注和考察記錄；包括學(xué)生出勤率、問(wèn)題的解決方式、課內(nèi)課外作業(yè)完成情況等，為學(xué)生的平時(shí)成績(jī)。終結(jié)性評(píng)價(jià)指學(xué)期考試、學(xué)年考試等，為學(xué)生的期末成績(jī)。平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)各占總成績(jī)的50%。

3．教師與學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合。

4．每學(xué)期組織學(xué)生成績(jī)匯報(bào)和相互觀摩活動(dòng)1―2次（包括錄音、錄像），并納入考核內(nèi)容。