電腦，讓你的音樂教學(xué)“飚”起來

德芳音樂中心柯德勝

[內(nèi)容提要]本文旨在從組建音樂教室、選擇教學(xué)軟件、利用網(wǎng)絡(luò)資源三個(gè)方面闡述電腦用于音樂教學(xué)可行性方案。

隨著電腦的日益普及和網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，作為以視聽為主的音樂教育面臨巨大的變革。美國早在20世紀(jì)70年代初就成立了全國計(jì)算機(jī)音樂教學(xué)聯(lián)合會，每年還推出一本音樂教學(xué)軟件目錄。然而受技術(shù)條件的限制，那時(shí)的影響并不大。一直到20世紀(jì)80年代midi技術(shù)的出現(xiàn)和電腦操作系統(tǒng)的改進(jìn)，電腦在音樂教育中才得以廣泛的應(yīng)用。20世紀(jì)90年代midi技術(shù)在我國音樂制作方面發(fā)展迅猛，但電腦用于音樂教學(xué)卻發(fā)展緩慢。各地區(qū)大中小學(xué)對電腦技術(shù)應(yīng)用于音樂教育中的認(rèn)識、重視、實(shí)踐遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，這種現(xiàn)狀嚴(yán)重地制約著我國音樂教育的發(fā)展與進(jìn)步，長此以往，我國的音樂教育事業(yè)將會嚴(yán)重滯后。大力推廣電腦技術(shù)在音樂教育中的應(yīng)用是形式所迫、大勢所趨。2002年中國音樂家協(xié)會數(shù)字化音樂教育學(xué)會應(yīng)運(yùn)而生，這給許多嘗試用電腦來提高教學(xué)質(zhì)量的音樂教師以及愛好者提供了一個(gè)交流的平臺。作為一名音樂教師，我一直在有限的條件下嘗試讓電腦這種人類文明的精華融入日常教學(xué)。經(jīng)過幾年實(shí)踐，電腦已成為我的得力幫手。我的作法是主要從三個(gè)方面入手――組建適用的音樂教室、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)軟件、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。

一、組建適用的音樂教室

這里的音樂教室不是普通意義的音樂教室，而是指數(shù)字音樂教室，它是電腦用于音樂教學(xué)的前提。最簡單的配置就是一臺電腦加上midi鍵盤，然后用一根midi線連接即可（圖一）。midi鍵盤包括數(shù)碼鋼琴、合成

（圖一）

器、電子琴等。如果你只有一臺鋼琴，可以給它“加芯”――裝上數(shù)碼鋼琴機(jī)芯，就如同添加了一臺數(shù)碼鋼琴，目前國內(nèi)一些數(shù)碼鋼琴廠家有此業(yè)務(wù)。萬一沒有midi鍵盤也不要緊，現(xiàn)在很多軟件都提供了虛擬鍵盤，允許用戶通過電腦鍵盤和鼠標(biāo)輸入音符，但與midi鍵盤輸入比起來就沒那么“爽”！作為專門用于音樂教學(xué)的多媒體電腦，在聲卡、音箱的配置上要稍高一籌，否則聲音的質(zhì)量會大打折扣。聲卡比較著名的品牌主要有：ａ、創(chuàng)新公司(CERATIVE )的Sound Blaster Live! ；ｂ、AUREAL公司的AUREAL Vortex2 SQ2500 ；ｃ、midiMAN公司生產(chǎn)的適合專業(yè)人士的錄音聲卡DMAN；ｄ、YAMAHA公司生產(chǎn)的DSP Factory專業(yè)錄音卡等。音箱比較優(yōu)秀的有漫步者、創(chuàng)新等。以上配置基本能夠滿足一般的音樂教學(xué)。若有更高的要求，則需要配置音源、采樣機(jī)、效果器、調(diào)音臺、話筒、刻錄機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等硬件（圖二）。另外，電腦還

（圖二）

可通過視頻轉(zhuǎn)接卡接通電視機(jī)或大屏幕，適合集體教學(xué)。有條件的教師還可以多添置幾臺數(shù)碼鋼琴和電腦組建一個(gè)集體課教室，每臺數(shù)碼鋼琴可配一臺顯示器(圖三) 。             

二、選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)軟件

這是電腦用于音樂教學(xué)的核心。目前，音樂軟件可謂五花八門，應(yīng)用于教學(xué)的主要有三類：教學(xué)軟件、制譜軟件和制作軟件。

1、教學(xué)軟件

音樂教學(xué)軟件主要集中在視唱練耳、樂理、和聲、欣賞等方面。有很多軟件只能算是“課件”，它們只是視頻在電腦上的延伸。優(yōu)秀的軟件應(yīng)具備較強(qiáng)的互動性，這樣才能真正調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)熱情。視唱練耳軟件首推《Ear Master》?！禘ar Master》是一款來自丹麥的視唱練耳多媒體音樂教育軟件，它以問答的交互形式，寓教于樂的視聽方法，給專業(yè)和非專業(yè)音樂人士以極大的音樂學(xué)習(xí)幫助?？梢哉f，要想真正成為一名好的音樂家或樂手靈敏的聽覺是必需的，在你彈奏某些樂器的時(shí)候你能夠體會到具備能夠察覺細(xì)微音符以及良好的節(jié)奏感覺的能力是非常重要的?！禘ar Master》 可以有計(jì)劃地幫助到任何對音樂發(fā)生濃厚興趣的人，經(jīng)常使用《Ear Master》 能夠快速壯大你的聽音、練耳、模唱以及對節(jié)奏與和聲的駕馭能力?！禘ar Master》 提供了相當(dāng)多的練習(xí)項(xiàng)目，共分為音程比較、音程識辨、和弦識辨、和弦轉(zhuǎn)位、和弦序進(jìn)、音階識辨、節(jié)奏視奏、節(jié)奏模仿、節(jié)奏糾錯、旋律聽寫等十大類別。在練習(xí)中，《Ear Master》將隨機(jī)播放一些曲調(diào)或節(jié)奏進(jìn)行提問，然后讓你回答并檢驗(yàn)答案的正確與否?！禘ar Master》自帶的輔導(dǎo)課程將適時(shí)幫助調(diào)整你的學(xué)習(xí)進(jìn)程難度，靈活彈性的練習(xí)設(shè)置還允許你配置適應(yīng)你自己的每一個(gè)練習(xí)項(xiàng)目。值得一提的是，該輔導(dǎo)課程的原作者 Birthe Skou 是一位著名的音樂教授，他曾任教于丹麥節(jié)奏音樂學(xué)院、丹麥皇家音樂學(xué)院以及一些其他的音樂院校講授科學(xué)的聽音練耳訓(xùn)練方法。軟件共分為兩個(gè)版本：《Ear Master Pro》和《Ear Master School》，一個(gè)是面向普通用戶的，一個(gè)是面向?qū)W校與老師的。相對于《Ear Master Pro》來說，《Ear Master School》主要是增加了一些教師功能擴(kuò)展，如支持多用戶管理、編輯輔導(dǎo)課程等。歐美及臺灣地區(qū)音樂院校普通中小學(xué)廣泛應(yīng)用，被稱為“聽力大師”。國內(nèi)目前尚未發(fā)現(xiàn)有售，大家可以從香港、臺灣地區(qū)郵購，也可從網(wǎng)上下載。若是面向低幼兒童，《Happy Note》則正對他們的胃口。該軟件有一個(gè)系列：《Play It By Ear》、《Treble Bass》、《Sing Learn》、《note cracker》、《NotesIn SpaceUs》，分別訓(xùn)練聽音、識譜、樂理等內(nèi)容。它漂亮的操作界面、可愛的卡通形象和精彩的音樂游戲一定會讓兒童們留連忘返。練耳軟件比較著名的還有澳大利亞軟件廠商RISING開發(fā)的《Auralia》。它提供了交互式的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生在軟件的輔助下學(xué)習(xí)基本的視唱練耳課程，軟件能夠?qū)W(xué)生的練習(xí)給以評判?！禔uralia》簡單明了的布局便于用戶操作。26課分屬于4個(gè)主要課題：音程和音階、和弦、節(jié)奏、音高和旋律。你可以用菜單和工具條下方的大型按鈕進(jìn)行選擇，稱這些按鈕為“課題組”，點(diǎn)擊它們就展示其所包含的課程。它在中國的代理商是中音公司。此外，上海育碧電腦軟件公司的《音樂123》、北京愛博賽軟件開發(fā)公司的《凸凸游玩音樂島》、浙江海納智囊教育軟件有限公司的《豆豆的音樂世界》等都可用于啟蒙階段的輔助教學(xué)。

欣賞軟件首推北京金洪恩電腦公司制作、清華大學(xué)出版的《震憾》和來自歐洲的《古典大師》?！墩鸷丁饭彩珍洶吐蹇藭r(shí)期、古典時(shí)期、浪漫時(shí)期、近代、現(xiàn)代共246位音樂大師的391首不朽名曲?！懊说钐谩弊屇阍敱M了解不同時(shí)代的作曲家、指揮家、演奏家、歌唱家；“名曲薈萃”欣賞并了解音樂大師的優(yōu)秀作品及其創(chuàng)作過程；“器樂櫥窗”具體介紹西洋鍵盤、管弦、打擊樂器和中國民族樂器，以及樂隊(duì)編制方面的知識；“中國音樂”向你介紹數(shù)十位中國近現(xiàn)代音樂家以及數(shù)十首中國傳統(tǒng)樂曲與現(xiàn)代杰作；“CD圣經(jīng)”詳盡介紹各大音樂名家的經(jīng)典CD，向你推薦當(dāng)今著名指揮家、演奏家和交響樂隊(duì)錄制的精彩版本；“樂壇漫步”沿著音樂的腳步以活潑風(fēng)趣的手筆描述中外音樂巨匠們的傳奇故事、名曲背景、歷史珍聞及雜文軼事。伴隨著百余幅精美的畫面，暢游在無邊的音樂海洋，無論在視覺上還是聽覺上都有可以給你無與倫比的享受?！豆诺浯髱煛芳辛?a href=http://m.shangwufuwu.com.cn/Knowledge/zgyys/ target=_blank class=infotextkey>音樂史上最重要的500首經(jīng)典鋼琴作品，從十七世紀(jì)至二十世紀(jì)，集中了巴赫、貝多芬、肖邦、亨德爾、莫扎特、舒曼、舒柏特等音樂史上最偉大的人物?！豆诺浯髱煛烦丝梢宰杂刹シ?、打印、變更演奏速度以外，最大的功能在于能指點(diǎn)你如何學(xué)會表現(xiàn)大師的作品，加速完成學(xué)習(xí)彈奏的心愿。

此外，樂理教學(xué)軟件有《音樂練習(xí)》、《Musician ship》，適用于音樂入門；和聲教學(xué)軟件主要是英國Software Partners公司的《Tonic》適合學(xué)習(xí)四部和聲；鋼琴教學(xué)軟件有《The Pianist》、《鋼琴家》等。

2、制譜軟件

《Encore》是一款優(yōu)秀的五線譜制譜軟件，出自大名鼎鼎的美國Passport Design 公司。該軟件易學(xué)易用，有多種輸入方式―鼠標(biāo)、電腦鍵盤、midi鍵盤，并支持中文輸入，Encore4.5版本還支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工作。你通過讓學(xué)生使用該軟件靈活掌握枯燥的音樂基礎(chǔ)知識如音符、拍號、譜號、調(diào)號、音樂記號以及音樂術(shù)語等。它完全可以滿足你印制曲譜集的一切要求。該軟件在許多網(wǎng)站有下載，市面上還有專門的學(xué)習(xí)教程――《計(jì)算機(jī)繪譜Encore4.X教程》（康長河著 海峽文藝出版社）。

《Finale》 是美國Coda Music Technology 公司開發(fā)的一款功能強(qiáng)大的軟件。該軟件可使用多種不同的音符輸入方式， 支持16種譜號，每小節(jié)可輸入無限多的音符，并可自行創(chuàng)作專用譜號、符號，可輸入輸出包括TIFF、 EPS、 PICT、WMF等多種圖形格式，方便進(jìn)行圖形整合排版，可直接讀取《Encore》、《Print Music》等軟件的樂譜格式，并保留其原始設(shè)定， 可直接讀取《Smart Score》、《midi Scan》等軟件的樂譜掃描格式，可直接存取標(biāo)準(zhǔn)midi格式可同時(shí)演奏控制64個(gè)midi聲部，可謂制譜軟件的巔峰之作 。該軟件在許多網(wǎng)站能夠下載，市面上也有高松華編著的學(xué)習(xí)教程――《Finale最新電腦打譜速成》。

制譜軟件一般都可進(jìn)行midi回放，可以用它制作視唱練耳曲譜和試卷，視頻和音頻同步，讓“啞巴”曲譜說話。若是要制作簡譜則可選擇《TT作曲家》、《Eyesong(樂音)3.0》等，但它們主要是針對音樂制作。

3、制作軟件

《Cakewalk/sonar》是美國Twelve Tone Systems公司的一款非常專業(yè)的音樂編輯軟件，具有界面清晰、操作簡單等特點(diǎn)。它可以完成音樂制作的全過程。如果需要學(xué)習(xí)電腦音樂制作或進(jìn)行課件的音頻編輯，那么選擇它絕對沒錯。

《Eyesong(樂音)3.0》是由通力上海公司獨(dú)立開發(fā)的國內(nèi)最優(yōu)秀的midi音樂編輯軟件之一。它具有簡潔的操作界面、多達(dá)100個(gè)音軌的分譜編輯功能、有128種不同的音色供選擇、支持五線譜、簡譜兩種作曲方式，并可相互轉(zhuǎn)換等等諸多功能。

《TT作曲家》是一個(gè)由中央音樂學(xué)院中音公司獨(dú)立開發(fā)的電腦音樂制作軟件。此軟件集簡譜編曲、自動伴奏和簡譜打印功能為一體，是現(xiàn)今國內(nèi)唯一集專業(yè)簡譜編輯、打印，中國風(fēng)格自動伴奏為一體的專業(yè)音樂制作軟件。在中央音樂學(xué)院、北京市藝術(shù)學(xué)校等專業(yè)音樂院校中，《TT作曲家》軟件已經(jīng)成為學(xué)習(xí)電腦音樂的最佳途徑。

《音樂大師》是北京助邦得力軟件公司開發(fā)的，純中文界面，適合作為中小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦音樂的入門教材。

三、利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源

這是電腦用于音樂教學(xué)的拓展。音樂方面的網(wǎng)站真是浩如煙海，以下就是我撈到的一些“貝殼”。

1、星夜鋼琴手鋼琴教育網(wǎng)    主要欄目有鋼琴知識、鋼琴教學(xué)、樂譜下載、音樂欣賞等，適合音樂教師、家長、琴童及時(shí)了解音樂時(shí)訊及參考相關(guān)資料。

2、洪嘯音樂工作站    主要欄目有音樂教育交流、音樂資源精品、藝術(shù)教育專欄、音樂知識集錦等等，是音樂教師學(xué)習(xí)交流的平臺，創(chuàng)辦者是一個(gè)一線音樂教師。

3、Musicnet音樂王國線上雜志（臺灣）    提供許多教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)、下載，還可了解臺灣及歐美的教學(xué)動態(tài)。

4、 中央音樂學(xué)院遠(yuǎn)程教育學(xué)院     在這里你可以進(jìn)修從大專到研究生的音樂課程，感受一流的教育，成就音樂夢想。

此外，還有美國的Sound Tree、日本的Yamaha、中國的中音網(wǎng)、midi Fan等網(wǎng)站，都能從中查找到相關(guān)的音樂信息。

音樂的產(chǎn)生可以追溯到遠(yuǎn)古時(shí)代，它伴隨人類的進(jìn)步而不斷發(fā)展。電腦的產(chǎn)生和發(fā)展卻只不過是近幾十年內(nèi)的事，然而電腦與音樂的結(jié)合可以說是音樂界的一次革命。音樂教學(xué)借助電腦的強(qiáng)大性能，展現(xiàn)出前所未有的魅力。作為新世紀(jì)的教師應(yīng)開闊視野、大膽創(chuàng)新，以科技為先導(dǎo)大膽改革傳統(tǒng)的、落后的教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。但是，電腦畢競只是音樂教學(xué)中的一種技術(shù)手段，它不能代替教師，不能代替勤奮，不能代替思考，只有選擇性地用活、用好這一高級工具，才能使我們的音樂教學(xué)如虎添翼、事半功倍。

參閱文獻(xiàn)

1.《Encore4.x教程》  康長河著   海峽文藝出版社  2002

2.《電腦音樂制作指南》 池曉軒編著 北京希望電子出版社 2002

3.《電腦midi系統(tǒng)與多媒體音樂制作》  谷勇著   中國人民大學(xué)出版社  1999

4.《midi技巧與數(shù)字音頻》  顏東成 盧小旭著   清華大學(xué)出版社  2003

5.《電子琴合成器電腦音實(shí)用手冊》   徐星星 謝堅(jiān)強(qiáng)著   湖南文藝出版社   2000

6.《當(dāng)代音樂教育》 [美]邁克爾.L.馬克著  文化藝術(shù)出版社 1991

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