總之，農(nóng)村中小學(xué)生的識(shí)譜教學(xué)，必須從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，簡(jiǎn)譜與五線(xiàn)譜相互幫助，相互過(guò)渡，最終讓學(xué)生熟練掌握兩種記譜法。隨著時(shí)代的發(fā)展，隨著音樂(lè)新課標(biāo)的實(shí)施，農(nóng)村中小學(xué)音樂(lè)教育必需跟上時(shí)代的腳步，重視識(shí)譜教學(xué)。如何針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，需要教師從實(shí)際出發(fā)，將簡(jiǎn)譜與五線(xiàn)譜有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，從學(xué)生的興趣入手，最終使學(xué)生在演唱、欣賞、演奏上得到提高，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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　?、佗冖哿x務(wù)教育《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011 版)，北京：北京師范大學(xué)出版社，2012 年版。

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