3、學(xué)分認(rèn)定
　　高中音樂(lè)課程實(shí)行學(xué)分管理，每個(gè)學(xué)生必須修滿3個(gè)學(xué)分才具有畢業(yè)資格。學(xué)生在音樂(lè)鑒賞模塊修滿36學(xué)時(shí)獲得2個(gè)學(xué)分，還需任選其他一個(gè)模塊修滿18學(xué)時(shí)獲得1個(gè)學(xué)分。在獲得全部必修學(xué)分后，具有較強(qiáng)音樂(lè)能力并愿意在音樂(lè)方面繼續(xù)發(fā)展的學(xué)生，可繼續(xù)進(jìn)行選修模塊的學(xué)習(xí)，以獲得更多的學(xué)分。
　　4、選課指導(dǎo)
　　學(xué)校應(yīng)成立選修課指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，確定學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)設(shè)的選修模塊，并及時(shí)為學(xué)生提供課程設(shè)置說(shuō)明和選課指導(dǎo)方案。教師要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身的音樂(lè)潛能自主選擇學(xué)習(xí)模塊，充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力發(fā)展方向以及人生規(guī)劃?？梢酝ㄟ^(guò)舉辦與選課相關(guān)的講座、資料展示等方式，讓學(xué)生了解各模塊教學(xué)的特征，并通過(guò)一些調(diào)查和測(cè)試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的音樂(lè)潛質(zhì)，使學(xué)生對(duì)模塊的選擇較為準(zhǔn)確合理。
　?。ㄈ┱n程內(nèi)容要求
　　1、必修模塊“音樂(lè)鑒賞”教學(xué)內(nèi)容
　?。?）聆聽(tīng)豐富多彩的音樂(lè)，享受欣賞音樂(lè)的樂(lè)趣，養(yǎng)成欣賞音樂(lè)的習(xí)慣。
　?。?）能夠認(rèn)識(shí)、理解音樂(lè)作品的題材內(nèi)容、常見(jiàn)音樂(lè)體裁及表演形式，認(rèn)識(shí)音樂(lè)要素在音樂(lè)表現(xiàn)中的作用。
　?。?）欣賞中外作曲家的代表作品，體驗(yàn)其民族風(fēng)格、地域風(fēng)格和時(shí)代風(fēng)格，了解作品的創(chuàng)作背景和思想內(nèi)容。
　?。?）學(xué)習(xí)中外民族民間音樂(lè)，體驗(yàn)音樂(lè)中的民族文化特征，弘揚(yáng)民族音樂(lè)，理解多元文化。
　?。?）了解中外音樂(lè)發(fā)展的簡(jiǎn)要?dú)v史和成就；了解不同音樂(lè)流派及其重要代表人物的生平、作品、貢獻(xiàn)等。
　?。?）聆聽(tīng)有代表性的通俗音樂(lè)作品，認(rèn)識(shí)了解中外通俗音樂(lè)的發(fā)展簡(jiǎn)況，并能對(duì)其做出評(píng)價(jià)。
　?。?）能夠聯(lián)系姊妹藝術(shù)或其他相關(guān)學(xué)科，對(duì)所聆聽(tīng)音樂(lè)作品的音樂(lè)風(fēng)格、文化特征作出比較及綜合評(píng)論；能夠?qū)佑|到的社會(huì)音樂(lè)生活現(xiàn)象做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
　?。?）能夠借助樂(lè)譜熟悉音樂(lè)作品的主題。
　?。?）能夠在電腦上應(yīng)用相關(guān)軟件欣賞音樂(lè)，并能夠通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)搜尋和下載音樂(lè)資料。
　　2、選修模塊“歌唱”教學(xué)內(nèi)容
　?。?）欣賞優(yōu)秀的聲樂(lè)作品，感受人聲的豐富表現(xiàn)力與美感，積極參與合唱、重唱、獨(dú)唱等實(shí)踐活動(dòng)。
　?。?）學(xué)習(xí)并逐步掌握歌唱的基本技能，進(jìn)行富有感染力和藝術(shù)表現(xiàn)力地歌唱。
　?。?）在合唱中，注意傾聽(tīng)各聲部的聲音，保持聲部間的和諧與均衡；理解作品的創(chuàng)作意圖，表現(xiàn)合唱的藝術(shù)魅力。重視合唱曲目的積累。本模塊一般應(yīng)排練合唱曲3-5首。
　?。?）在重唱中，能夠獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)聲部的演唱任務(wù)，并能做到與其他聲部默契、和諧。
　　（5）在獨(dú)唱中，能夠理解作品的題材及風(fēng)格，自信地、有表情地歌唱。
　?。?）能夠逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用樂(lè)譜學(xué)唱歌曲。
　　（7）利用民間音樂(lè)資源，組織學(xué)生進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)，采集并學(xué)唱優(yōu)秀的民間歌曲。
　　3、選修模塊“演奏”教學(xué)內(nèi)容
　　（1）欣賞優(yōu)秀的器樂(lè)作品，感受器樂(lè)豐富的表現(xiàn)力和美感，積極參與合奏、重奏、獨(dú)奏等實(shí)踐活動(dòng)。
　?。?）學(xué)習(xí)并逐步掌握演奏樂(lè)器的基本技能，能較熟練地運(yùn)用樂(lè)譜演奏樂(lè)曲，并能較準(zhǔn)確地把握和表現(xiàn)樂(lè)曲的情感。
　?。?）在合奏中，能按總譜的要求進(jìn)行排練，并能根據(jù)自己對(duì)作品的感悟，表達(dá)藝術(shù)處理意見(jiàn)。本模塊一般要求排練合奏曲2-4首。
　?。?）在重奏中，能獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)聲部的演奏任務(wù)，并做到與其他聲部默契、和諧。
　?。?）在獨(dú)奏中，能夠理解作品的題材及風(fēng)格，并能自信地、有表情地演奏樂(lè)曲。
　　（6）利用民間音樂(lè)資源，組織學(xué)生進(jìn)行采風(fēng)活動(dòng)，采集并學(xué)習(xí)演奏優(yōu)秀的民間樂(lè)曲。
　　4、選修模塊“音樂(lè)與舞蹈”教學(xué)內(nèi)容
　　（1）學(xué)習(xí)舞蹈的基本動(dòng)作及動(dòng)作組合，了解音樂(lè)與舞蹈的關(guān)系，根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒選配適合的音樂(lè)，或通過(guò)肢體動(dòng)作表現(xiàn)舞蹈音樂(lè)的節(jié)奏特點(diǎn)和情緒情感。
　?。?）能根據(jù)指定或自選的音樂(lè)即興舞蹈；能夠根據(jù)音樂(lè)，設(shè)計(jì)與之相應(yīng)的舞蹈動(dòng)作及隊(duì)形。
　?。?）學(xué)習(xí)優(yōu)秀的舞蹈或舞劇片段，能夠生動(dòng)地進(jìn)行表演。
　　（4）結(jié)合欣賞和排練，了解舞蹈的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識(shí)。能夠鑒賞和評(píng)價(jià)中外民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、芭蕾舞、社交舞等不同舞種及其音樂(lè)的特色及風(fēng)格。