摘要: 本文分成三個(gè)部分, 從古箏普及教育在建設(shè)和諧社會(huì)中的積極作用起筆, 明確指出古箏普及教育作為提高全民素質(zhì)教育的重要手段之一, 對(duì)提升普通百姓的文化品位起到積極作用; 在此基礎(chǔ)上, 聚焦古箏普及教育在現(xiàn)實(shí)中存在的問題,找出授課教師忽視學(xué)生音樂感悟能力、過分追求技巧訓(xùn)練、忽略教學(xué)彈性等古箏教育的功利至上的癥結(jié)所在: 最后, 向非專業(yè)的古箏教師培訓(xùn)提出建議, 即劃分區(qū)域, 制定教師考核制度, 設(shè)定考試級(jí)別,保障培訓(xùn)時(shí)間等。
　　關(guān)健詢: 古箏普及;師資培訓(xùn);非專業(yè);建議