咱們從小講禮貌－小學音樂教案
課題 咱們從小講禮貌
山東省淄博市臨淄區(qū) 金茵小學 聽海軒
（注：本教案的譜例格式網(wǎng)頁辨認有誤，請諒解－－洪嘯音樂教育）
知識能力目標：
一、 指導學生用歡快、活潑的情緒和富有彈性的聲音演唱《咱們從小講禮貌》。教育學生從小講禮貌、懂禮貌。
二、 認識連線并懂得其作用；復習鞏固學過的do、re、mi、sol、la五個音。
人文教育目標：
通過欣賞《中華人民共和國國歌》，感受進行曲雄壯的音調(diào)，對學生進行愛國主義教育。
教材分析：
一、 學唱歌曲
《咱們從小講禮貌》以敘述性的歌詞，清新活潑的曲調(diào)，表現(xiàn)了
少年兒童生氣勃勃面貌，贊揚了他們講文明、懂禮貌的好風尚。歌曲以七個樂句組成，以重復×××節(jié)奏開始的第一樂句，使曲調(diào)充滿歡快、活潑的氣氛，生動地描繪出少年兒童朝氣蓬勃的形象。第二樂句前兩小節(jié)節(jié)奏拉寬，與開始的節(jié)奏形成對比，強調(diào)了“小朋友”三個字，后三小節(jié)又恢復了富有同一跳躍感的節(jié)奏，顯得完整統(tǒng)一。第三、四樂句的曲調(diào)完全相同，旋律莊重，但又蘊含著兒童的稚氣。第五、六樂句是開始節(jié)奏的變形，使問候的語調(diào)更為親切，體現(xiàn)了學生對老師的尊敬和同學之間的友愛。最后以歡快、堅定的樂句結(jié)束了全曲，表明了少年兒童講文明懂禮貌的決心。
一、
連線：標記在音符上方的懷想弧線“⌒”叫連線。連線通常有兩種作用：１、延音線。
２、圓滑線。
二、 綜合訓練
１、 聽著歌曲的錄音自編動作進教室。
２、 練習識別延音線和圓滑線，并準確地演唱出來。
３、 練習唱準三、五度音程，并能按照音的高低將音符排列起來。
４、 訓練學生歸納語言節(jié)奏的能力。
教學課時：三課時
第一課時
一、 組織教學
師生問好，檢查坐姿。
二、 發(fā)聲練習
《紅太陽，上山崗》
三、 讀譜知識
連線：１、延音線５５?。病A滑線３５
四、 新歌教學
１、 導入新課
每天早晨，同學們背著書包高高興興走進校園，看見老師行禮問好，真有禮貌。這節(jié)課我們一起來學唱一首新歌《咱們從小講禮貌》。
２、 聽錄音范唱
問題：聽完后回答這首歌曲的演唱情緒是怎樣的？
３、 視唱歌譜
指導學生視唱歌曲的第１－４小節(jié)，10－14小節(jié)，其他部分老師帶領(lǐng)學生在鋼琴伴奏下視唱。
４、 找一找這首歌中哪幾個地方使用了延音線和圓滑線，把它們寫出來，拍著手唱一唱。
五、 課堂小結(jié)，下課。
第二課時
一、 組織教學，師生問好。
二、 發(fā)聲練習：《紅太陽，上山崗》
三、 視唱練習
聽琴視唱do、re、mi、sol、la，然后按由高到低或由低到高的順序排列起來，并按排列的順序唱一唱。
四、 學唱歌詞
１、 朗讀歌詞，指導學生輕聲、高位置讀第一段歌詞。
２、 跟琴輕聲演唱歌曲第一段。
難點：第八、十二、十五小節(jié)，第十八、二十小節(jié)休止符要唱得準確。
樂曲中多次運用了連線，要指導學生唱得連貫、圓滑。
用上述方法教唱第二段。
３、 歌曲處理
４、
５、 歌曲練習
通過分組、個別演唱等形式反復練習。
五、 思想教育
結(jié)合歌詞內(nèi)容教育學生對老師有禮貌，同學之間要團結(jié)友愛，做個講文明、有禮貌的好學生。
六、課堂小結(jié)，下課。
第三課時
一、 組織教學，師生問好。
二、 發(fā)聲練習：《紅太陽，上山岡》。
三、 復習歌曲《咱們從小講禮貌》。
四、 新課教學，欣賞《中華人民共和國國歌》。
１、 導入課題
同學們，你們還記得國歌的來歷嗎這首歌原名《義勇軍進行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，寫于1935年，這首歌當時為進步影片《風云兒女》主題歌，1949年中國人民政治協(xié)商會議第一屆全體會議確定為《中華人民共和國代國歌》。1982年12月4日六屆人大一次會議通過為《中華人民共和國國歌》。
?。?、初聽《國歌》錄音。
聽了這首歌后，你的心情是怎樣的？啟發(fā)學生談?wù)勛约旱捏w會。
２、 復聽國歌錄音。
３、 帶領(lǐng)學生輕聲唱國歌。
五、 綜合訓練
指導學生將親身體驗過的聲音按語言節(jié)奏分別填入括號中，指導學生將
四組象聲詞按節(jié)奏讀一讀，結(jié)合課本中的畫面想一想，將題號填入括號中。
第三、四組可在老師指導下分組讀出。
六、 總結(jié)本課學習情況，下課。
