第八單元 七彩的生活

　　第一課時(shí)

　　課題：《白鴿》

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、能夠正確地掌握歌曲的旋律、節(jié)奏；在教師的指導(dǎo)下會(huì)看合唱譜。

　　2、能夠有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠有感情的表現(xiàn)這首二聲部歌曲

　　課前準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　教師播放歌曲《白鴿》，以此為背景出示課件（或圖片），引導(dǎo)學(xué)生回答圖片中的是哪種動(dòng)物的形象？

　　二、學(xué)習(xí)歌曲

　　1、播放歌曲，感受歌曲的音樂情緒

　　2、分句、分聲部教唱旋律，先學(xué)唱高聲部的旋律，熟悉之后在學(xué)唱低聲部旋律。（用聽唱法準(zhǔn)確演唱歌曲的旋律）

　　高聲部旋律：

　　3、配上歌曲伴奏，有節(jié)奏的讀歌詞。

　　4、完整演唱歌曲第一聲部

　　三、學(xué)唱二聲部

　　1、播放歌曲錄音，看合唱譜，聽二聲部的和聲效果。

　　2、學(xué)唱第二聲部的旋律

　　3、分聲部練習(xí)，進(jìn)行合唱。

　　四、創(chuàng)編

　　分組在音樂的伴奏下來用形體表現(xiàn)白鴿的形象。

　　隨筆：通過自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)的方法正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。

　　第二課時(shí)

　　課題： 欣賞《哦，十分鐘》

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱二聲部歌曲《白鴿》，完整表現(xiàn)歌曲。

　　2、欣賞歌曲《哦，十分鐘》，體驗(yàn)音樂帶給人們的歡快情緒。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：欣賞歌曲《哦，十分鐘》，體驗(yàn)音樂帶給人們的歡快情緒。

　　課前準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī) 各種打擊樂器（沙槌、三角鐵、響板等）

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　1、引導(dǎo)學(xué)生齊唱歌曲，注意要表現(xiàn)出這首歌曲的歡快情緒。

　　2、分小組進(jìn)行二聲部的輪唱。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想法來設(shè)計(jì)不同的演唱形式。

　　二、欣賞

　　1、討論

　　同學(xué)們，你們的課間十分鐘是怎么度過的？（引導(dǎo)學(xué)生討論）

　　2、初聽

　　提問：歌曲描述了什么內(nèi)容？它的音樂情緒是怎樣的？

　　3、復(fù)聽

　　教師出示歌詞，引導(dǎo)學(xué)生小聲的哼唱歌曲。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式在歌曲的伴奏下，來跟更好的表達(dá)歌曲情緒（如舞蹈、自選打擊樂器等方式）

　　三、小組競賽

　　每個(gè)小組設(shè)計(jì)一種最好的表演方式來表現(xiàn)歌曲的情緒，看那個(gè)小組表現(xiàn)的最好。

　　隨筆：體驗(yàn)音樂帶給人們的歡快情緒。

　　第三課時(shí)

　　課題： 欣賞《小松樹》

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞，培養(yǎng)學(xué)生正確聆聽音樂的習(xí)慣

　　2、能夠在教師的指導(dǎo)下模唱樂曲的主題，并通過此聆聽準(zhǔn)確判別無此變奏。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：能夠在教師的指導(dǎo)下模唱樂曲的主題，并通過此聆聽準(zhǔn)確判別無此變奏。

　　課前準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī) 各種打擊樂器（沙槌、三角鐵、碰鈴等）

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)課

　　師：今天我們一起來認(rèn)識(shí)一位大自然中的朋友，你們來聽他是誰？

　　教師播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聆聽。

　　學(xué)生聽完后，回答這首歌曲表述的什么？教師導(dǎo)入課題

　　二、欣賞

　　1、初聽音樂

　　教師提示：這首歌曲的音樂情緒是什么？

　　2、再次聆聽

　　師：這首歌曲是用哪種樂器演奏的？

　　3、介紹樂器：木琴

　　教師出示木琴的圖片，播放用木琴演奏的樂曲片斷。

　　引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步了解木琴的相關(guān)知識(shí)及音色。

　　4、分段欣賞

　?。?）欣賞引子

　　教師提示：這段音樂表述了怎樣的情景？引導(dǎo)學(xué)生用色彩將其表現(xiàn)出來。

　?。?）欣賞主題

　　教師出示主題旋律的譜例引導(dǎo)學(xué)生跟著老師彈奏的來進(jìn)行演唱

　　提示：主題一共出現(xiàn)了幾次，每一次出現(xiàn)的速度都是一樣的嗎？

　　引導(dǎo)學(xué)生用線條來表示表示變奏的速度

　　5、完整聆聽全曲，注意樂曲速度、情緒的把握。

　　三、學(xué)唱歌曲

　　與學(xué)生一起學(xué)習(xí)這首歌曲，并引導(dǎo)學(xué)生用打擊樂器來為歌曲伴奏。

　　隨筆：學(xué)生養(yǎng)成正確聆聽音樂的習(xí)慣。

　　第四課時(shí)

　　課題： 欣賞《藍(lán)天白云跟我來》

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、通過欣賞能夠感受樂曲帶給我們的歡快情緒。

　　2、通過設(shè)計(jì)健美操比賽來發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美情趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：通過設(shè)計(jì)健美操比賽來發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美情趣。

　　課前準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)課

　　播放歌曲《哦，十分鐘》引導(dǎo)學(xué)生說一說自己的校園生活。（最喜歡學(xué)校組織的哪些活動(dòng)？最快樂的事情是什么？）

　　二、欣賞

　　1、初次聆聽

　　引導(dǎo)學(xué)生聽一聽這首歌曲所唱的內(nèi)容是什么？最喜歡哪一句？

　　2、再次聆聽

　　引導(dǎo)學(xué)生自選一種方式來表現(xiàn)歌曲的歡快情緒（如：拍手、律動(dòng)等方式）

　　3、教師彈奏歌曲的主旋律，學(xué)生跟唱。

　　4、教師出示歌詞，引導(dǎo)學(xué)生小聲的哼唱歌曲。

　　三、創(chuàng)編

　　引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，根據(jù)歌曲創(chuàng)編韻律操的動(dòng)作進(jìn)行小組比賽。

　　隨筆：通過欣賞音樂，感受樂曲給人們帶來的愉快情緒。