3、過程與方法：運用體驗、探究《放牛山歌》，感受四川的山歌魅力（襯詞）
教學重點：用高亢、嘹亮的歌聲演唱歌曲《放牛山歌》
教學難點：第三樂句中“XXX”節(jié)奏型的掌握
教學準備：多媒體電教設備、教學光盤、打擊樂器等。
教學過程：
一、 組織教學  ,師生相互問好！
二、談話導入:今天這節(jié)課老師要帶同學們去學習四川的山歌.你們聽，在那山上已經傳來了四川孩子在對歌的聲音了
1、師唱對歌：
32  1  | 2 —|12   1 |6—||
弟兒羅喂   弟兒  羅喂
哥兒羅喂   哥兒  羅喂
2、學生分角色扮演唱
在山頂你們覺得要用怎么樣的聲音來唱?山歌的特點就是要歌聲高亢、嘹亮.
你們知道什么是山歌嗎？師小結：在山野間演唱的歌叫山歌。
3、生學唱32  1  | 2 —| 12   1 |6—||這句樂譜
三、新歌教學
你們這么棒，四川娃子要唱一首山歌送給你們叫《放牛山歌》讓你們來了解一下他平時的生活，想知道他平時都干什么嗎？
（一）聆聽
1、初次聆聽《放牛山歌》,師小結：放牛、唱歌、撿柴，放牛和撿柴是在玩耍還是在勞動
2、再次聆聽《放牛山歌》,師：他們勞動時候的心情是怎么樣的？！你從歌曲的哪些地方感受出來的?
（二）朗讀歌詞
1、生隨音樂有節(jié)奏的朗讀歌詞，如果有不認識的字呆會兒請老師幫忙
  1）朗讀
哪里需要老師幫忙嗎？
2）糾正不認識的歌詞如：（兜(dōu)、耙......）
3) 認識八分音符
X  和  X
哪個長哪個短？
2、完整的朗讀
（三）學唱旋律
   1、逐句聽琴視唱歌譜
   2、完整長旋律。
（四）學唱歌詞
1、默唱
2、生輕聲唱   
3、師生接龍唱
4、完整演唱全曲。
四、小結
其實在我們中國大家庭中各個地區(qū)都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有機會老師再跟小朋友們一起來學學祖國各地的民歌！
教學反思：
 
 
 
 
 
 
第五課媽媽的歌
教學內容：1、聆聽《媽媽》 《媽媽的寶貝》 《母親教我的歌》
2、表演《媽媽的心》 《唱給媽媽的搖籃曲》
教學目標：
（一）引導學生欣賞歌曲《媽媽之歌》，進一步體驗感受樂曲中音樂作品旋律婉轉起伏、寬廣綿長，充分表現(xiàn)了母子間的真摯。歌曲的歌詞樸實無華，母子之情溢于字里行間。初步感受音樂作品中通過母子兩人的對答，表達了母親對孩子的摯愛和期望以及孩子深情的回報。
（二）學習用聽視唱結合學習歌曲《媽媽的心》、《唱給媽媽的搖籃曲》，引導學生認真仔細地聆聽音樂作品，音樂作品充滿激情地表達了幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。初步感受音樂作品中在音調上節(jié)奏的松、緊變化，唱出了“媽媽的歌”、“兒女的歌”使人感到心潮起伏，激動萬千，把情緒推向高潮。
（三）引導學生學習創(chuàng)編情景與動作進行表演，學習在情景中用動作來表現(xiàn)體驗自己的情感，
課時安排：3課時
                                       第一課時                              19
教學內容：《媽媽的心》
教學目標： 
1、用自然優(yōu)美的聲音唱好《媽媽的心》，通過學習歌曲《媽媽的心》表達幸福生活的兒童熱愛祖國媽媽的一片深情。 
2、學會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏，增強學生學習音樂作品的興趣，同時增加學生對音樂的表現(xiàn)力。 
3、在實踐活動中學習四分休止符，并了解其在音樂中的作用、意義，掌握其基本使用方法。 
教學重點： 
1、能夠用優(yōu)美、流暢、親切的聲音演唱歌曲《媽媽的心》。