第四單元 協(xié)奏流芳

　　第1課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)能對(duì)歌曲進(jìn)行分段，并了解各段演唱中的速度、力度和音色的變化，同時(shí)對(duì)比欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的愛(ài)情主題，聽(tīng)辨主題音樂(lè)在呈示部中共出現(xiàn)了幾次，它的再現(xiàn)部給你什么樣的感覺(jué)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生分析、探究學(xué)習(xí)的能力，了解樂(lè)曲的創(chuàng)作背景，分析音樂(lè)的結(jié)構(gòu)形式和作品的關(guān)系。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞，能聽(tīng)辨樂(lè)曲中的音樂(lè)主題，并感受音樂(lè)的情緒，調(diào)動(dòng)學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的審美能力和綜合修養(yǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱歌曲《化蝶》，聽(tīng)辨樂(lè)曲的主題，聽(tīng)辨主題出現(xiàn)了幾次。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握演唱中的速度、力度和音色的變化，歸納三次陳述表達(dá)了什么。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　課前準(zhǔn)備，了解學(xué)生對(duì)《梁山伯與祝英臺(tái)》了解的情況。

　　一、導(dǎo)入：

　　由越劇《十八相送》（視頻）選段導(dǎo)入。

　　1、欣賞視頻

　　2、作者簡(jiǎn)介：

　　閻肅，詞作家，劇作家，河北保定人，中國(guó)人民解放軍空軍政治部創(chuàng)作員。作有歌劇腳本《江姐》，京劇腳本《紅燈照》,歌詞《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》《軍營(yíng)男子漢》《北京的橋》《長(zhǎng)城長(zhǎng)》等。還曾為電視連續(xù)劇《西游記》撰寫(xiě)主題歌歌詞。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1、歌曲分析：

　　《化蝶》是閻肅根據(jù)小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》（何占豪與陳鋼所做）的呈示部主部主題（愛(ài)情主題）填詞而成的歌曲，小提琴協(xié)奏曲《梁?！返囊魳?lè)是根據(jù)越劇曲調(diào)寫(xiě)成，具有濃郁的民族風(fēng)格。

　　2、結(jié)合視頻，欣賞歌曲《化蝶》，思考問(wèn)題：

　?。?）、歌曲可以分為幾段？

　?。?）、每段陳述表達(dá)了什么？

　?、鄹鞫卧谒俣取⒘Χ群鸵羯嫌惺裁醋兓?？

　　3、學(xué)生欣賞、討論并發(fā)言，教師引導(dǎo)、歸納：

　?。?）、歌曲由三個(gè)相同的樂(lè)段連綴而成，每個(gè)樂(lè)段為四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成一段體，歌曲的開(kāi)頭有前奏（引子），中間有間奏（經(jīng)過(guò)句），實(shí)際上相當(dāng)于一個(gè)樂(lè)段的三次反復(fù)。

　?。?）、第一次陳述表達(dá)了人們對(duì)梁、祝愛(ài)情故事的千古傳頌。

　　第二次陳述是對(duì)梁、祝同窗共讀生活的回顧及對(duì)十八相送惜別心情的深刻描述。

　　第三次陳述突出了化蝶故事，使全曲達(dá)到高潮，表達(dá)了人們對(duì)梁、祝純真愛(ài)情的肯定與歌頌。

　　（3）、第一次陳述：贊美，明亮輕快

　　第二次陳述：舒緩，依依惜別

　　第三次陳述：同情，悲切傷感

　　4、結(jié)合樂(lè)譜，再次欣賞歌曲，并在教師的引導(dǎo)下結(jié)合伴奏學(xué)唱。

　　三、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！窅?ài)情主題，思考問(wèn)題：

　　1、愛(ài)情主題在呈示部中共出現(xiàn)了幾次？

　　2、愛(ài)情主題在再現(xiàn)部出現(xiàn)時(shí)給你什么樣的感覺(jué)？

　　a.壓抑凝重  b.朦朧暗淡  c.明亮輕快

　　學(xué)生欣賞，發(fā)言，教師引導(dǎo)、總結(jié)。

　　四、小結(jié)：