活動(dòng)名稱：打擊樂(lè)――郊游

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 引導(dǎo)幼兒分析作品，理解其ABA的結(jié)構(gòu)（A段歡快、B段抒情），激發(fā)幼兒以音樂(lè)表現(xiàn)生活的興趣。

2、 能用肢體語(yǔ)言表達(dá)音樂(lè)情感。

 3、 在熟悉歌曲節(jié)奏的基礎(chǔ)上討論配器方案并嘗試樂(lè)器演奏，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

 1、幼兒會(huì)唱歌曲《郊游》。

2、小樂(lè)器：鈴鼓、碰鈴、響板等

3、節(jié)奏譜表、小樂(lè)器圖示。

 活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《郊游》，進(jìn)一步感知歌曲的結(jié)構(gòu)和情緒。

 提問(wèn)： （1）這首歌曲有幾段？

（2）哪兩段音樂(lè)是一樣的？ （第一段和 第三段的音樂(lè)是一樣的，這首歌曲的結(jié)構(gòu)是ABA的結(jié)構(gòu)）。

（3）A段的音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？（高興的、歡快的）。

（4）B段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)這么樣？（非常優(yōu)美、速度比較慢。）

 2、引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)。

提問(wèn)： （1）可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)A段音樂(lè)的高興、歡快？

（2）可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)B段音樂(lè)的優(yōu)美、舒緩？ （引導(dǎo)幼兒自主探索、個(gè)別展示、集體模仿。）

3、出示節(jié)奏譜表，討論配器方案，練習(xí)演奏。

（1）復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)小樂(lè)器――鈴鼓、碰鈴、響板的圖示及演奏方法。

（2）用什么樂(lè)器表現(xiàn)A段音樂(lè)的高興、歡快？可以用什么樂(lè)器表現(xiàn)B段音樂(lè)的優(yōu)美、舒緩？ （將幼兒討論的結(jié)果，用圖示在節(jié)奏譜上表現(xiàn)出來(lái)。可以有幾種配器結(jié)果。）

（3）、看圖譜，分組用手的動(dòng)作練習(xí)。 （圖上的小圓點(diǎn)，表示響板的聲音；圖上的小花花表示全部樂(lè)器；一個(gè)鈴鼓，三個(gè)折線，表示拍一下鈴鼓，搖三下。）

（4）拿樂(lè)器，看圖譜，在老師的指揮下演奏。

（5）指導(dǎo)個(gè)別幼兒當(dāng)指揮，其余幼兒交換樂(lè)器看指揮演奏。

 安徽省蕪湖市環(huán)城南路幼兒園 周瑜