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奧爾夫音樂(lè)：快樂(lè)木偶（小一班）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、  初步嘗試音樂(lè)欣賞，感受進(jìn)行曲明快的節(jié)奏。

2、  培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)音樂(lè)的習(xí)慣，并能根據(jù)音樂(lè)想象簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

3、  跟隨音樂(lè)節(jié)奏和相關(guān)故事情節(jié)，做聲勢(shì)動(dòng)作。

 

活動(dòng)準(zhǔn)備：

《土耳其進(jìn)行曲》剪輯片、《快樂(lè)木偶》故事圖片、紅木偶和藍(lán)木偶圖片、

 

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事開(kāi)端導(dǎo)入，留下懸念：

出示紅、藍(lán)木偶，講述故事開(kāi)端：在木偶王國(guó)里，住著許多許多的小木偶，有紅木偶，還有藍(lán)木偶，紅木偶們和藍(lán)木偶們是好朋友，有一天紅木偶出來(lái)玩了，（出示相應(yīng)故事圖片）接下來(lái)要發(fā)生什么？讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧！

（留下懸念，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)。）

二、播放《土耳其進(jìn)行曲》，幼兒欣賞音樂(lè)。

1、傾聽(tīng)第1遍音樂(lè)，邊傾聽(tīng)音樂(lè)邊提出問(wèn)題。

第一段――師提示：紅木偶出來(lái)玩了，他們邁著整齊步子走了出來(lái)。（指示圖片）

分別在第二、三、四段的時(shí)候提問(wèn)：這時(shí)候，紅木偶們?cè)诟墒裁矗?/P>

1、  分段傾聽(tīng)音樂(lè)，回答問(wèn)題。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每段音樂(lè)表示的大致情節(jié)，并將該段落故事圖片展示在黑板上。

第一段――紅木偶出來(lái)玩了，他們邁著整齊步子走了出來(lái)。

第二段――紅木偶開(kāi)始跳起好看的舞蹈。

第三段――這時(shí)，藍(lán)木偶們也出來(lái)了！他們邁著輕輕的腳步。

第四段――紅木偶和藍(lán)木偶一起快樂(lè)地跳起了舞！

2、  再次傾聽(tīng)音樂(lè)。

幼兒邊傾聽(tīng)音樂(lè)，教師邊指示圖畫，講述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)。

三、跟隨音樂(lè)、故事情節(jié)，有節(jié)奏地做聲勢(shì)動(dòng)作。

1、  教導(dǎo)幼兒做故事情節(jié)相對(duì)應(yīng)的聲勢(shì)動(dòng)作。

走步――雙腳跺腳；舞蹈――拍手；一起舞蹈――跺腳和拍手。

2、  教師示范表演一次。

3、  請(qǐng)幼兒跟隨音樂(lè)節(jié)奏，在教師的帶領(lǐng)下集體表演一次。

四、集體表演

幼兒集體表演，教師指示圖畫給予提示。

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