三、結(jié)語

　　綜上所述，在當(dāng)前社會經(jīng)濟不斷發(fā)展的過程中，素質(zhì)教育也逐漸在教育系統(tǒng)中得到了不斷的推廣，小學(xué)音樂合唱教學(xué)作為小學(xué)音樂中的重要部分，因為本身具有一定的難度，因此學(xué)生往往會對合唱學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極心理。但是就實際的教學(xué)情況而言，因為教師對其沒有引起足夠的重視，教師本身的素質(zhì)得不到保證，這些因素都對合唱教學(xué)質(zhì)量有一定的影響，只有不斷的進行教師素質(zhì)的提升，激發(fā)學(xué)生對合唱學(xué)習(xí)的興趣，科學(xué)的引導(dǎo)學(xué)生掌握相應(yīng)的合唱技巧，才能促進小學(xué)音樂合唱教學(xué)質(zhì)量不斷的提高。