石家莊市新石小學(xué) 仝萍

馬克思說(shuō)過：“對(duì)于不懂音樂的耳朵，最美的音樂也沒有意義?！边@說(shuō)明，如果學(xué)生缺乏必要的音樂欣賞能力，那么，音樂的美感就不能為學(xué)生所感受，音樂本身也會(huì)黯然失色。因此，要全面完成小學(xué)音樂教育的任務(wù)，小學(xué)音樂課就不能不重視音樂欣賞這一環(huán)節(jié)。筆者認(rèn)為音樂欣賞至少有三個(gè)方面的益處。

一、通過音樂欣賞，可以發(fā)展學(xué)生的音樂聽覺能力、記憶能力和豐富的想象力。

例如一年級(jí)教材上的《口哨與小狗》，用模擬手法使音樂產(chǎn)生直觀聽覺形象。在欣賞作品時(shí)，我看到很多學(xué)生和著那詼諧、活潑的音樂旋律，隨心所欲地?fù)u晃著腦袋，扭動(dòng)著身體，一副頑皮、神氣的樣子，自己仿佛就是音樂中的小主人，吹著歡快的口哨，心愛的小狗在其身邊搖著尾巴，嘣來(lái)跳去。我不禁為學(xué)生的音樂感受力所激動(dòng)，更為音樂欣賞的魅力而折服。

二、通過欣賞我國(guó)民族音樂作品，有助于弘揚(yáng)民族音樂藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義熱情和民族自豪感。

例如，四年級(jí)教材中的《碼頭工人》是欣賞曲目中的精聽曲目，作品揭示了舊社會(huì)勞動(dòng)人民反抗壓迫、追求幸福的渴望。全曲運(yùn)用三連音這一特殊節(jié)奏型，２１次重復(fù)出現(xiàn)，使主題旋律不斷上升到高潮，給學(xué)生留下了形象、鮮明、深刻的印象。在欣賞時(shí)，我給學(xué)生講述了人民音樂家聶耳的故事，寓教于樂，學(xué)生既增長(zhǎng)了知識(shí)，又激發(fā)了他們珍惜今天幸福生活，熱愛偉大祖國(guó)、建設(shè)偉大祖國(guó)的豪情壯志。民族器樂曲《百鳥朝鳳》是我國(guó)民樂中的瑰寶，學(xué)生通過欣賞，可以引起自己對(duì)民族音樂的興趣。

三、音樂欣賞，可以使學(xué)生接觸古今中外，風(fēng)格各異的經(jīng)典之作。

許許多多的音樂作品是經(jīng)過錘煉、考驗(yàn)的藝術(shù)生命力較強(qiáng)的精品。例如《土爾其進(jìn)行曲》、《〈卡門〉序曲》等等。學(xué)生欣賞后，可以開擴(kuò)音樂視野，提高他們的鑒賞力和高尚的道德情操。