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- 07-23 [綜合音樂文檔] 激、傳、動、促———談歌曲教學(xué)中情感藝術(shù)的培養(yǎng)
- 07-23 [綜合音樂文檔] 基于音樂教學(xué)的小學(xué)生創(chuàng)造性思維培養(yǎng)途徑
- 07-23 [綜合音樂文檔] 小學(xué)音樂課堂中對學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 07-23 [綜合音樂文檔] 自然流暢的教學(xué)過程設(shè)計(jì)——淺談“音樂本體”在小學(xué)音樂課堂上的貫穿運(yùn)用
- 07-23 [綜合音樂文檔] 淺議葫蘆絲進(jìn)課堂
- 07-23 [綜合音樂文檔] 口風(fēng)琴應(yīng)用課堂教學(xué)
- 07-23 [綜合音樂文檔] 感知 動情 表現(xiàn)——在音樂欣賞教學(xué)中的德育“游歷”
- 07-23 [綜合音樂文檔] 新音樂教學(xué)體系下小班化音樂教學(xué)實(shí)踐的有效性
- 07-23 [綜合音樂文檔] 完善教學(xué)評價，推動音樂課程發(fā)展
- 07-23 [綜合音樂文檔] 運(yùn)用電教媒體 加強(qiáng)音樂教學(xué)
- 07-23 [綜合音樂文檔] 班級“合唱前置教學(xué)”的策略
- 07-23 [綜合音樂文檔] 情境創(chuàng)設(shè)——“照亮”小學(xué)音樂課堂教學(xué)
- 07-23 [綜合音樂文檔] 音樂課應(yīng)抓住時代特點(diǎn)并與傳統(tǒng)緊密相連
- 07-23 [綜合音樂文檔] 尋找“律動”的點(diǎn)子——淺析律動在小學(xué)音樂欣賞中的運(yùn)用
- 07-23 [綜合音樂文檔] 以生為本，讓音樂課“活”起來——教學(xué)案例及反思
- 07-23 [綜合音樂文檔] 如何在音樂教學(xué)中進(jìn)行德育
- 07-23 [綜合音樂文檔] “鬧”中求靜的音樂組織教學(xué)
- 07-23 [綜合音樂文檔] 談如何把唱歌教學(xué)落到實(shí)處
- 07-23 [綜合音樂文檔] 讓快樂，奏響音樂課堂和諧的旋律
- 07-23 [綜合音樂文檔] 讓學(xué)生在興趣中領(lǐng)略經(jīng)典音樂的魅力
- 07-23 [綜合音樂文檔] 小學(xué)中段歌唱教學(xué)中把握歌曲情感基調(diào)的實(shí)踐研究
- 07-23 [綜合音樂文檔] 讓新的理念在小學(xué)音樂教學(xué)中開花結(jié)果
- 07-23 [綜合音樂文檔] 讓孩子們真正“動”起來——淺談體態(tài)律動在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的運(yùn)用
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