教學(xué)目標(biāo)：   1、唱準(zhǔn)三組音程

　　2、感受悠閑、雅致的歌曲情緒，迷人的黃昏景色。

　　3、學(xué)會(huì)歌曲《美麗的黃昏》齊唱，并初步學(xué)會(huì)二部輪唱。

　　教學(xué)重點(diǎn)：用輪唱形式念歌詞，唱二部輪唱

　　教學(xué)難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)二部輪唱，并能有高低兩個(gè)層次。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、教唱音程

　　師：大家好！歡迎同學(xué)們來(lái)音樂(lè)教室做客，老師先請(qǐng)大家來(lái)運(yùn)動(dòng)一下，我們一起去爬山。

　?。úシ?a href=http://m.shangwufuwu.com.cn/kejian/ target=_blank class=infotextkey>課件）

　　師：看，我這兒有兩座山。請(qǐng)這一組的同學(xué)爬上面這座山，請(qǐng)另一組同學(xué)爬下面這座山，好！讓我們分別先站在第一個(gè)音上。

　　1、學(xué)唱1 3

　　師：你們的第一個(gè)音是？

　　（教師彈琴，要求學(xué)生念對(duì)音名，并聽(tīng)琴唱準(zhǔn)音）

　　師：你們的第一個(gè)音是？

　?。ㄍ瑯右螅?/P>

　　師：“1”在下面這座山，“3”在上面這座山，看老師手勢(shì)，我們兩個(gè)音一起唱。

　?。ń處熤笓]）

　　2、學(xué)唱12  34

　　師：大家向上爬吧！來(lái)到了什么音？

　?。?）兩組先分別學(xué)唱單音（2  4）

　　（2）再看指揮，兩音一起唱

　　師：我們把前面的第一個(gè)音連起來(lái)唱，下一道坡的同學(xué)唱12，上一道坡的同學(xué)唱34。準(zhǔn)備好了嗎？我們一起來(lái)。

　?。ń處熤笓]）

　　3、學(xué)唱123   345

　　師：同學(xué)們，我們馬上要沖頂了，快給自己加加油吧！

　　師：沖頂，你們的音是？你們的音是？

　?。?）兩組先分別學(xué)唱單音（3  5）

　　（2）再看指揮，兩音一起唱

　　師：我們把三個(gè)音連起來(lái)唱。

　?。?23345 教師指揮）

　　4、學(xué)唱1231   3453

　　師：最后我邀請(qǐng)同學(xué)們乘索道，直接下山。你們下山，你們也下山。

　?。▋山M分別唱1  3）

　　師：現(xiàn)在我們把四個(gè)音連在一起唱。

　　二、念歌詞

　　師：同學(xué)們你追我趕好熱鬧！不知不覺(jué)……請(qǐng)聽(tīng)鋼琴，這太陽(yáng)是下山了還是上山了？

　　（師彈321）

　　生回答

　　師：為什么？

　?。ㄒ粝滦校?/P>

　　師：下山的太陽(yáng)叫什么？

　　師：夕陽(yáng)圓圓的，橘紅色，宛如一張滿(mǎn)是笑容的娃娃臉，在天空中開(kāi)始緩緩下滑，它的余光給小河披上了一件霞衣，水中那涌動(dòng)的鱗波，發(fā)出耀眼的光。美麗的黃昏來(lái)了！

　　1、欣賞美麗的黃昏

　　（播放課件）

　　師：你喜歡黃昏嗎？為什么？

　　師：老師不禁發(fā)出了這樣的感嘆。

　　2教念歌詞

　　（播放課件）

　　師：讓我們一起來(lái)贊美它。

　?。?）先學(xué)念第一句歌詞

　?。◣熌钜痪洌痪洌?/P>

　　師：邊念手邊指

　?。?）師：下面我們來(lái)學(xué)學(xué)第二句。聽(tīng)這兩段有什么區(qū)別？

　?。◣熓痉兜谝痪浒l(fā)音位置低，第二句發(fā)音位置高）

　?。◣熌钜痪?，生跟一句）

　　師：我們也來(lái)念念，一句在下面念，一句在上面念。

　?。?）師：象剛才的爬山一樣，我想和你們開(kāi)展一場(chǎng)你追我趕的活動(dòng)。你們先念，我緊跟其后，當(dāng)你們念第二句時(shí)我再開(kāi)始。

　?。◣熒幂喅问侥睿?/P>

　　師：下面我請(qǐng)你們兩大組來(lái)。

　?。▋纱蠼M用輪唱形式念）

　　三、學(xué)唱歌曲

　　師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)的歌曲就叫《美麗的黃昏》，它是來(lái)自歐美的一首曲子，描繪了歐美地區(qū)黃昏、教堂、鐘聲的景色。讓我們一起來(lái)欣賞一下，這首曲子會(huì)給我們帶來(lái)一種什么感覺(jué)？

　　1、聽(tīng)全曲

　?。úシ徘樱?/P>

　　師：什么感覺(jué)？

　　師：讓我們一起用歌聲去體會(huì)這種幽閑、雅致的感覺(jué)。

　　2、學(xué)唱前兩句歌曲

　　（1）學(xué)生跟老師唱

　?。?）對(duì)口型唱

　　師：你們只張嘴巴，不發(fā)出聲音的唱。

　　3、學(xué)唱鐘聲這句

　　師：聽(tīng)傳來(lái)了什么聲音？

　?。úシ喷娐晥D片）

　?。?）教師彈琴學(xué)生學(xué)唱

　?。?）教師唱第二句，學(xué)生配丁冬

　?。?）兩小組配合

　?。?）

　　4、歌曲連貫唱

　　5、一句一句合

　　師：你追我趕的活動(dòng)又開(kāi)始了。

　　師：你們先出發(fā)，唱第二句時(shí)，這一組同學(xué)出發(fā)。

　　6、全曲二部輪唱

　　師：我們連起來(lái)唱一下。

　　師：這一種你先我后的演唱方法被稱(chēng)為二部輪唱。

　　四、結(jié)束

　　師：在演唱上還有很多種唱法，等著同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，大自然中還有很多種美景等著同學(xué)們?nèi)バ蕾p，我們今天的音樂(lè)課就上到這兒了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！