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音樂游戲――種子長大了（中班）

活動目的：

1.根據(jù)平時觀察種子的發(fā)現(xiàn)，結合音樂感受和想象，學習運用肢體動作大膽表現(xiàn)。

2.通過音樂游戲讓幼兒感受小種子生長變化的快樂。

3.激發(fā)幼兒關心、愛護他人的情感以及幼兒自信、勇敢的精神。

活動準備：            

1. 知識準備：在開學初教師組織幼兒播種種植種子，平時做好種子的生長記錄，了解幼兒對種子生長的不同階段的生長形態(tài)。

2.教具――、各種種子胸飾人手一個（幼兒自制）。

3. 場地――活動室里桌椅撤掉鋪上，

活動過程：

一、    活動第一部分――談話

1.小朋友每個人都把自己畫的種子寶寶掛在身上了，這么多種子寶寶，都有哪些形狀呢？（引導幼兒說出種子的各種形狀。）

2. 引導“種子寶寶”說說“自己”是怎樣長大的。在種子生長過程中你發(fā)現(xiàn)什么有趣的事情。

師：“種子寶寶”請你說說：

a.      開始小種子要怎樣。

b. 種子要長大在土里要做什么事（吸收水分和養(yǎng)分）。

c.，然后它們慢慢的會有什么變化（師出示兩個綠豆讓幼兒直觀的感受其變化“縮小――膨脹――將外衣?lián)纹屁D―鉆出小芽――身上帶著泥土的小芽”）

d.慢慢的種子的小芽越長越大和剛出來的時候有什么不同、越長越高、葉子越長越多。

三、活動第二部分――分段感受音樂結合音樂感受和想象，學習運用肢體動作大膽表現(xiàn)。

教師導語――種子寶寶，剛才聽了你們說了長大的事情真有趣，現(xiàn)在讓我們一起來做個“我長大了”的游戲吧！

A.   引導幼兒感受音樂的第一樂段

1.引導幼兒想象音樂中的小種子在做什么，并和同伴互相交流意見。

2.引導幼兒用動作表現(xiàn)對音樂的感受

（1）.種子寶寶都被撒在土里了。

引導幼兒做出各種形狀的種子躺在土里的模樣（縮小的、三角形、圓形的、橢圓形的等等）

（2）.“小種子”喝水的模樣及心情。

引導幼兒做出吸收了土里的養(yǎng)分后的模樣（膨脹的）

（3）.小種子隨音樂自由的發(fā)芽。

B.     引導幼兒感受音樂的第二樂段

1.引導幼兒想象音樂中的小種子發(fā)芽以后在做些什么，并和同伴互相交流意見。

2.引導幼兒用動作表現(xiàn)對音樂的感受，此段是重難點要注意引導引導幼兒由個體的表現(xiàn)到群體的合作

a.小芽出世見面互相打招呼、

b.抖土長大、長高、

c.然后葉子越來越多最后長成一棵漂亮的小樹。（難點）

此處是難點，教師要注意引導幼兒想辦法來表現(xiàn)葉子越長越多的樣子（引導幼兒說出“互相合作”），并請幾位幼兒示范。

四、活動第三部分――音樂游戲

1.第一遍游戲：教師要求幼兒聽音樂一起進行音樂游戲活動，根據(jù)音樂的變化運用肢體動作大膽表現(xiàn)，從而體驗種子生長變化的快樂。

2.第二遍游戲：教師提出不足之處。

五、情感教育――通過活動激發(fā)幼兒關心、愛護他人的情感結合復習歌表演“我和小樹來比賽”激發(fā)幼兒自信、勇敢、堅強的精神。

1.師――我看到小種子長大了可得真漂亮?？墒怯行┖孟蟛粔蚓?，是不是生病了。我們應該怎樣去對待生病的小種子呢？（就象爸爸、媽媽疼愛你們一樣去關心、愛護它們。）

2.結合復習歌歌表演“我和小樹來比賽”激發(fā)幼兒自信、勇敢、堅強的精神。

3.幼兒歌表演結束

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