總之,小學(xué)音樂(lè)教師可以通過(guò)課堂實(shí)踐、課題研究等,讓學(xué)生在音樂(lè)課堂內(nèi)外都樂(lè)于學(xué)習(xí)民樂(lè)、走進(jìn)民樂(lè)。通過(guò)教師耐心、精心的引導(dǎo),學(xué)生可以從中慢慢悟出欣賞民樂(lè)的門(mén)道。有條件的學(xué)生還可以學(xué)會(huì)彈奏某一件民族樂(lè)器,提升民樂(lè)欣賞的價(jià)值。“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,教師要打開(kāi)每一位學(xué)生靈敏的音樂(lè)耳朵,聆聽(tīng)中國(guó)傳統(tǒng)民樂(lè),讓學(xué)生在中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)音樂(lè)文化中陶冶審美情操,提升音樂(lè)素養(yǎng),茁壯成長(zhǎng)。

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