弘揚民族文化 傳承民族藝術(shù)

　　――瑤歌瑤舞藝術(shù)在小學音樂教學中的開發(fā)與利用

　　摘要：江華瑤族自治縣是中國瑤族主要聚居中心之一，是全國瑤族自治縣中人口最多、面積最大、瑤文化豐富多彩的自治縣，被人們譽為“神州瑤都”?，幾迨且粋€古老的有著悠久歷史和燦爛文化的民族?，幾迦嗣駝?chuàng)造了多姿多彩的民間歌謠、民樂、舞蹈等瑤族傳統(tǒng)文化，這些民間的歌謠曲牌、民間器樂、長鼓舞傳統(tǒng)文化具有濃厚的民族特色，是民族藝苑中的奇葩。人稱江華“無山不有韻，無事不成歌，無處不有歌”，步入江華你將沐浴在歌和舞的海洋之中。如今，當你走進江華，不僅可以看到廣場上一個個舞者手持長鼓邊擊邊跳，還可以聽到校園里瑤歌陣陣，瑤鼓咚咚，可以看到全校一千多師生齊跳瑤族長鼓舞的壯舉，此情此景讓人激動和震憾！

　　中華民族藝術(shù)文化歷史悠久,少數(shù)民族音樂舞蹈藝術(shù)更是其中的瑰寶之一。義務教育音樂課程標準中第四部分第四點課程資源的開發(fā)與利用中提到：“中國傳統(tǒng)音樂是民族文化的重要組成部分，要善于將本地區(qū)的民族民間音樂資源運用到音樂教學中，使學生從小就受到民族音樂文化的熏陶”。義務教育新課程標準小學音樂教學大綱中提到：“為弘揚民族優(yōu)秀音樂文化,體現(xiàn)各地區(qū)音樂教學的特色,各地可自選鄉(xiāng)土教材,其比例可占教學內(nèi)容總量的20%?！蔽倚Ｒ浴皞鞒鞋幬幕癁橐讶?，打造瑤都特色學?！睘樽谥?，開展了瑤文化進校園活動，引起了國內(nèi)瑤學界廣泛的關(guān)注，瑤歌瑤舞教學就是其中重要的一項。

　　一、收集和整理，開發(fā)瑤歌、瑤舞校本教材。

　　1．開發(fā)瑤歌校本教材。瑤歌進入課堂教學，是讓瑤族音樂文化的精髓滲透到學生的心靈。那么在實施過程中不可能隨便地把瑤歌照搬全收地教給學生，必須先收集瑤歌并對其進行系統(tǒng)的整理歸類后，選取格調(diào)健康、旋律優(yōu)美、代表性強的瑤歌進入課堂。比如《敬酒歌》，這是一首描述瑤寨里來了客人時，瑤民用自己釀造的美酒歡迎遠到的客人的歌曲。表現(xiàn)了瑤族人民的熱情好客與樸實豪爽。這首歌旋律輕快優(yōu)美，歌詞短小精練，是學生非常喜歡的一首瑤歌。我們選取了《敬酒歌》、《蝴蝶歌》、《茶籽打花》、《長仙拜曲》、《天子架橋》、《零散星》、《湖南江口插條牌》、《黃條沙曲》、《相逢賢曲》、《盤王出世》十首瑤歌，編成瑤歌校本教材。

　　2．瑤族長鼓操的創(chuàng)編?，幾逦璧甘乾幾迦嗣裨陂L期的生產(chǎn)生活中創(chuàng)造出來的?，幾逦璧钢饕虚L鼓舞、度曼尼、花傘舞、關(guān)刀舞、穿燈舞等各種舞蹈十余種，其中最為著名同時也是瑤族舞蹈的象征的就是長鼓舞。為了在學校里能更好的傳承長鼓舞，我們先收集了長鼓舞的有關(guān)資料。長鼓舞有七十二套動作，一般是二男二女合跳或者二名男子對跳。長鼓舞的動作特點主要是以“蹲騰立跳、閃轉(zhuǎn)旋躍”和“屈腿弓腰、擰身換打”為主。長鼓舞又有盤古長鼓舞、蘆笙長鼓舞、鑼笙長鼓舞、羊角短鼓舞等之分。為了全體學生能了解和學習長鼓舞，我們請來了本地長鼓舞的專家一起把瑤族長鼓舞進行了改編和創(chuàng)造，創(chuàng)編了一套適合教學和推廣的瑤族長鼓操。長鼓操分成八節(jié)：喜迎賓客、精耕細作、造林植福、高山流水、茫茫林海、木龍飛歌、急流奔騰、源遠流長。這套長鼓操動作簡單易學，動作來源于生活生產(chǎn)勞動中，同時也充分體現(xiàn)了“蹲騰立跳、閃轉(zhuǎn)旋躍”和“屈腿弓腰、擰身換打”的動作特點。把長鼓操每節(jié)的分解動作用文字表述出來，編成瑤族長鼓操校本教材。根據(jù)本套長鼓操的節(jié)奏和特點，我們還請專家制作了動聽的瑤族音樂。

　　二、培訓瑤歌、瑤舞傳承的骨干教師。

　　1．培訓瑤歌傳承的骨干教師。要想在校園里推廣瑤歌，就必須有一批會唱瑤歌的教師。教師們必須轉(zhuǎn)變觀念，帶頭去學習和研究，力求使自己變成精通瑤族文藝的文藝家。我校利用學校集體業(yè)務學習的時間，請來了我縣瑤歌專家到校教唱，對全體教師進行瑤歌學唱的培訓。特別要求音樂教師和會瑤語的教師必須學會學好瑤歌，并定期培訓本校其他教師，還組織全校老師參加瑤歌合唱比賽，讓每一位老師都成為瑤歌傳承的骨干教師。

　　2．培訓長鼓操傳承的骨干教師。長鼓操的推廣離不開全體老師的努力。為了全校孩子都會做長鼓操，首先也要全校老師都學會，特別是音樂老師、體育老師和班主任。我們利用暑假時間對全體教師進行了培訓，還特別拍攝長鼓操教學視頻放在學校的網(wǎng)站上供教師們學習，每天放學后組織老師在操場上練習等等，培養(yǎng)了一大批長鼓操傳承的骨干教師。

　　三、瑤歌、瑤舞進入課堂教學。

　　1．根據(jù)年級的高底選取難易程度不同的瑤歌在音樂課上教唱。一年級：欣賞瑤歌，不要求會唱；二年級《茶籽打花》《敬酒歌》；三年級《蝴蝶歌》、《湖南江口插條牌》；四年級《黃條沙曲》、《相逢賢曲》；五年級《零散星》《盤王出世》；六年級《長仙拜曲》、《天子架橋》。

　　2．除了瑤歌的教學，還要求全校各班利用音樂課教學生做長鼓操。通過學校拍攝的教學視頻讓孩子們先欣賞，然后通過整體學習、分組練習的方式學做。每節(jié)課教一到二節(jié)操，仔細講解每節(jié)操的含義和分解動作，讓孩子們理解其含義，如：第一節(jié)喜迎賓客，指瑤山里來了客人，表演長鼓舞時應該先行禮，第一節(jié)操就是行禮的意思，動作也是拜四個方向，這樣學生易懂也易學。全套操可分為四到八課時教完。孩子們課后分組練習。

　　3．在課堂教學中，首先要激發(fā)學生學習瑤歌、瑤舞的興趣。學生對瑤歌很陌生，要接受這種音樂需要一個循序漸進的過程。如教師通過講述瑤族故事、觀看瑤山風景視頻、欣賞瑤族歌舞、觀看瑤族盤王節(jié)的盛況等等，加強孩子們對我們瑤族的了解，進一步增加孩子們民族自豪感。讓孩子們樂于接受本民族的東西。在這個基礎上，再來教唱瑤歌。或者是通過瑤舞的教學，激發(fā)孩子學習瑤歌、瑤舞的興趣。只要孩子們的興趣上來了，學起瑤歌和瑤舞就會變得輕松愉快。

　　4．重點突破?，幐枳铍y的就是發(fā)音了?，幐璧陌l(fā)音和瑤語并不是一模一樣的，但是大部分的相同，只有小部分的發(fā)音不同。所以，教師們可以先教孩子們講一些簡單的瑤話，比如生活中的禮貌用語：你好！講成瑤話就是：沒濃。孩子們覺得好玩又好笑，一下子就有了興趣。然后再把我們要學的瑤歌，通通先教孩子們用瑤語練會。一般靠記憶是很難記下來的，可以先用漢字把發(fā)音寫出來，這樣就很容易記下來了?？梢酝ㄟ^一些比賽要求學生把這些歌詞背下來，然后再來熟悉旋律，就這樣就很快的能夠?qū)W會。長鼓舞的教學中，首先要教會孩子們拿鼓和耍鼓。我們學校為每個孩子特別訂做了長鼓。由于長鼓有50公分以上長，兩頭粗，中間細，孩子們拿在手上就比較大，舞動起來不靈活，會顯得很吃力，所以先要教會孩子們怎么拿鼓，學會長鼓舞的基本動作：陽手橫鼓、陰手橫鼓、陽手直鼓、陰手直鼓、正豎鼓、反豎鼓、上陽斜鼓、下陽斜鼓、豎蓮花、平蓮花等等。學會長鼓舞的基本腳位。突破這一重點和難點，以后的教學就會變得輕松簡單了。

　　四、開展各種形式不同的活動，進一步推動瑤歌、瑤舞教學。

　　1．充分利用學校的校園廣播。每天在中午放學和中午休息結(jié)束以及下午放學時分，在校園廣播里播放動聽的瑤歌。讓全體師生都來欣賞動聽的瑤歌，這樣對瑤歌就會越來越熟悉，學起來也容易多了，演唱瑤歌的韻味越來越足。

　　2．組建瑤歌合唱團、校園舞蹈隊。從各班選出聲音條件好的學生，組建瑤歌合唱團?，幐?a href=http://m.shangwufuwu.com.cn/jiaocheng/hechang/ target=_blank class=infotextkey>合唱團的成員每周參加一次瑤歌合唱的排練，有機會還參加比賽。通過練習和演出鍛煉，孩子們的水平也得到了很快的提高。校園舞蹈隊也是每周參加培訓，主要學跳長鼓操、原生態(tài)長鼓舞。

　　3．學校開展多種多樣的活動，推動瑤歌、瑤舞的教學。每兩年一次的校園瑤文化節(jié)是我校最盛大的節(jié)日之一。瑤文化節(jié)的系列活動有：瑤族韻文比賽、瑤族故事比賽、瑤族作文比賽、瑤族繪畫比賽以及文藝展演活動，其中文藝展演活動是全校師生最喜歡的活動。各班都積極參與，編排以瑤族文化有關(guān)的節(jié)目參加學校的篩選，過關(guān)的節(jié)目將參加校園瑤文化節(jié)，并評獎。校隊節(jié)目直接進入表演?，幐韬同幬枋遣豢扇鄙俚墓?jié)目，孩子們在一次次的練習和表演中能力得到了提高，同時校園里也掀起了學習瑤歌和瑤舞的熱潮。有力地推動了瑤歌的教學。除此之外，學校還將開展瑤歌單項比賽、長鼓操大賽等。分年級評出一、二、三等獎。每天課間操時間都做長鼓操，全體師生一千多人齊做長鼓操。這些活動都有力的推動瑤歌、瑤舞在學校的推廣。

　　瑤歌瑤舞進校園培養(yǎng)了學生熱愛和了解自己本民族的音樂舞蹈藝術(shù)，領略瑤族音樂舞蹈的魅力，弘揚民族音樂文化，培養(yǎng)瑤歌瑤舞的傳承骨干、促進了瑤族地區(qū)民族文化事業(yè)的發(fā)展、樹立了民族的認同感和自豪感、形成瑤族地區(qū)民族教育的特色。我想，經(jīng)過我們的不懈努力，瑤族的歌舞藝術(shù)會更加發(fā)揚光大。讓瑤歌瑤舞在神州大地上綻放出更美的花！