音樂(lè)欣賞課是音樂(lè)教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)的能力有著重要的作用?！兑魳?lè)大綱》中明確規(guī)定了欣賞課的教學(xué)內(nèi)容和基本要求：

　　第一、欣賞中外優(yōu)秀的音樂(lè)作品，著重學(xué)習(xí)我國(guó)民間音樂(lè)，介紹民族、說(shuō)唱音樂(lè)，戲曲音樂(lè)常識(shí)和選段。

　　第二、進(jìn)一步了解大聲的分類(lèi)、聲樂(lè)、演唱形式，了解常見(jiàn)的中外樂(lè)器及演奏形式，能聽(tīng)辨常見(jiàn)樂(lè)器的音色，了解音樂(lè)的不同表現(xiàn)手段和常見(jiàn)音樂(lè)體載。

　　第三、介紹中外著史的音樂(lè)家這

　　基于心上要求，欣賞課主要程序是：

　　（1）揭示目標(biāo)，出示目標(biāo)思考題

　?。?）例：初二年級(jí)課題“民族打擊樂(lè)器”欣賞課的目標(biāo)和思考題是這樣設(shè)置的：

　　①教學(xué)目標(biāo)

　　a、 學(xué)生了解民族打擊樂(lè)器的種類(lèi)和性能，熱愛(ài)我國(guó)的民族樂(lè)器和民族樂(lè)器作品。

　　b、 通過(guò)樂(lè)器練習(xí)，能感受民族樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力，提高學(xué)生對(duì)民族打擊樂(lè)器作品……

　　c、學(xué)會(huì)欣賞打擊樂(lè)合奏《鴨子拌嘴》，提高學(xué)生的審美能力和想像能力。

　?、谶_(dá)標(biāo)思考題

　　a、 什么叫打擊樂(lè)？

　　b、 同學(xué)們知道哪些民族打擊樂(lè)器？

　　c、 按打擊樂(lè)器音響效果和演奏方法可分哪幾類(lèi)？

　　d、 進(jìn)行打擊樂(lè)器練習(xí)，提問(wèn)學(xué)生對(duì)打擊樂(lè)器的音色和表現(xiàn)力的感受。

　　e、 欣賞“鴨子拌嘴”打擊樂(lè)器合奏錄音，提問(wèn)學(xué)生其中運(yùn)用的什么打擊樂(lè)器？樂(lè)曲分幾部分？描繪了什么樣的情景？

　　f、 欣賞南京市民樂(lè)團(tuán)演奏的“鴨子拌嘴”錄像，進(jìn)一步理解以上問(wèn)題。

　?。?）教師指導(dǎo)自學(xué)、自聽(tīng)、自責(zé)、自練、自我欣賞

　?、僮詫W(xué)教材中文字部分，主要內(nèi)容有作家介紹、文字說(shuō)明、音樂(lè)常識(shí)、作品簡(jiǎn)介等。自聽(tīng)、自看是指聽(tīng)錄音、看錄像、充分發(fā)揮想像能力，體會(huì)作品的內(nèi)容和形式之美。

　?、谧跃毷侵竿ㄟ^(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)吹、拉、彈、唱，體態(tài)律動(dòng)等活動(dòng)來(lái)體會(huì)作品的藝術(shù)性和思想性。

　　③教師提問(wèn)，讓學(xué)生演練未解決的目標(biāo)思考題。

　　④教師點(diǎn)撥、更正，對(duì)于學(xué)生回答不全面或不正確的地方以及操練有錯(cuò)誤之處進(jìn)行補(bǔ)充更正，個(gè)別總是個(gè)別輔導(dǎo)，傾向性問(wèn)題通過(guò)討論或集體輔導(dǎo)解決。

　?、輳?fù)聽(tīng)、視、練作品，進(jìn)一步感受、鑒賞作品之美。這時(shí)學(xué)生可通過(guò)自己的身體和動(dòng)作將自己對(duì)音樂(lè)的感受、理解表現(xiàn)出來(lái)，即體態(tài)律動(dòng)。

　　教師要指導(dǎo)欣賞方法。常用的欣賞方法有：

　　a、 討論法：遇有總是可小組討論、前后討論、師生交流討論等。

　　b、 設(shè)身處地法：自己充當(dāng)歌曲是城的角色，體會(huì)歌、樂(lè)曲的藝術(shù)性、思想性/

　　c、 圖畫(huà)聯(lián)想法；聯(lián)想圖畫(huà)來(lái)帶動(dòng)體會(huì)歌曲、樂(lè)典之美。比如：在欣賞《藍(lán)色多瑙河》時(shí)，不妨播放多瑙河錄像，在畫(huà)中體會(huì)欣賞多瑙河的秀麗景色。

　　d、 聯(lián)想法：充分發(fā)揮自己的想像力，任想像發(fā)散，準(zhǔn)確地體驗(yàn)音樂(lè)的情感。

　?。?）當(dāng)堂訓(xùn)練

　　讓學(xué)生從欣賞的樂(lè)曲中說(shuō)出自己對(duì)音樂(lè)的感受及理解

　　總之，欣賞教學(xué)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用