當(dāng)了幾年的音樂教師，現(xiàn)在又回到大學(xué)校園繼續(xù)學(xué)習(xí)，有時(shí)候會(huì)回味起自己在往日教學(xué)中的點(diǎn)滴，思考一個(gè)音樂教師的幸福感究竟是怎樣的,幸福感源自哪里。回顧我的教學(xué)生活，金錢、地位、榮譽(yù)都好像離我很遙遠(yuǎn)，有的只是日常的面對學(xué)生和瑣碎而繁雜的工作。然而我卻越來越喜歡這個(gè)職業(yè)，正是因?yàn)槲蚁矚g和學(xué)生在一起的原因吧。所以，我想說，是自我那些可愛的學(xué)生們讓我擁有了這份幸福。

1、和學(xué)生一起成長，讓我幸福

我一直很喜歡這句話：教學(xué)相長。我在剛滿18的時(shí)候中師畢業(yè)到了一所鎮(zhèn)級初中任教。那時(shí)的我根本還是個(gè)孩子。教學(xué)工作具體該如何開展，我一無所知，甚至有點(diǎn)自卑?？晌业膶W(xué)生們卻一點(diǎn)都不嫌棄我，他們愿意和我親近，愿意和我配合，我的信心開始增長。其實(shí)，現(xiàn)在回想起來，那時(shí)我的教學(xué)水平真的是很青澀，只是生搬硬套老師教的一套。而我的學(xué)生給了我多大的寬容，我從心底感激這些善良、可愛的學(xué)生們。每個(gè)學(xué)生都是那么生動(dòng)，我喜歡看他們燦爛的笑容；我愿意去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，并告訴自己應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)；我樂意和他們一起犯錯(cuò)，然后一起成長。印象最深的是，有一次全市舞蹈大賽，我?guī)е?6個(gè)學(xué)生去參賽。有個(gè)叫周冰清的女孩剛跳回后臺(tái)準(zhǔn)備再出場的時(shí)候，她的頭飾掉了，來不及再戴好，別的同學(xué)都聽著音樂出場了。和學(xué)生一起辛苦這么久的節(jié)目，在關(guān)鍵時(shí)候出狀況，我的心里別提有多急。，她眼巴巴地看著我，也快急哭了。看她著急的樣子，我突然很鎮(zhèn)定，告訴她沒關(guān)系，并不慌不忙地幫她把頭飾重新固定好，她的情緒馬上穩(wěn)定下來。到再次出場時(shí)，她很開心地和其他伙伴一起上場了。此刻，我才覺得我的心跳得很快，但那不是緊張，我知道，在那一刻我長大了。

2、和學(xué)生一起感悟生活，讓我幸福

我當(dāng)過一年的班主任，其中的辛酸讓我體會(huì)到了班主任的專業(yè)性。這一年期間，我的班主任工作可用一個(gè)詞形容――焦頭爛額。但正是這個(gè)工作卻讓我深刻體會(huì)了和學(xué)生生活在一起的快樂。我和學(xué)生一起大掃除、一起布置教室、教師節(jié)一起買鮮花送給任課老師、一起養(yǎng)花、養(yǎng)金魚，還有烏龜。我把感動(dòng)我的書和電影和他們分享，他們也給我推薦好看的動(dòng)漫。我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)拿名次歡呼，我們?yōu)橹型净乩霞疑蠈W(xué)的同學(xué)流淚，我會(huì)為他們的不懂事生氣，他們會(huì)在我不經(jīng)意的時(shí)候在黑板上寫上祝福我的話語。我很享受這種感覺，雖然我班上的學(xué)生都是民工子弟，但我們都很自信，因?yàn)槲覀兩畹煤芸鞓贰?o:p>

3、和學(xué)生一起努力的過程，讓我幸福

做為音樂老師，我每年都有排練和參賽的任務(wù)。我和我的合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)都會(huì)有個(gè)協(xié)議，學(xué)生和我都要在協(xié)議上簽名，并張貼在排練場地。我們的第一條內(nèi)容就是要學(xué)得快樂，然后是樂于互相幫助，再是遵守訓(xùn)練時(shí)間等。我不愿意給他們參賽的壓力。我告訴他們這是人生中的一份體驗(yàn)，只要享受這個(gè)過程即可。所以每次排練，學(xué)生和我都很認(rèn)真。我們會(huì)發(fā)覺自己的歌聲越來越和諧，動(dòng)作越來越優(yōu)美。只有在去縣城參加比賽的時(shí)候，我才會(huì)告訴他們，我們代表的是學(xué)校，在外要注意自己的言行。每次參加比賽，我們都要坐將近一個(gè)小時(shí)的車才能到市區(qū)影劇院，校領(lǐng)導(dǎo)好像都很放心我們似的，不管是十幾個(gè)人的舞蹈隊(duì)還是60人的合唱隊(duì)，每次都是只給我配一個(gè)人手幫忙，但事實(shí)證明，2個(gè)老師帶隊(duì)確實(shí)足夠了。因?yàn)閷W(xué)生的表現(xiàn)真的是值得我去驕傲。當(dāng)然，每次比賽的結(jié)果都會(huì)讓我們滿意。我喜歡告訴學(xué)生們，他們的努力讓我感動(dòng)，這份體驗(yàn)是我美好的記憶。所以，我認(rèn)為我的價(jià)值不僅是在于學(xué)生的成績和比賽的名次上，更在于和學(xué)生一起努力成長的過程。也許，“風(fēng)景在路上”和我的想法更貼切一些吧。和學(xué)生一起努力的過程，讓我很幸福。

很多人覺得我這樣辛苦是有點(diǎn)為難自己，便告誡我當(dāng)音樂老師沒有什么前途，不要和自己過不去，混混日子就行（曾經(jīng)我們的副校長就好心勸我改行當(dāng)政治老師）。回顧工作的9個(gè)年頭，我也曾煩惱、痛苦、失落，不過慶幸的是，我還是一直認(rèn)真地做著一個(gè)音樂老師應(yīng)該做的事。而我從中所享受到的幸福，使我更堅(jiān)定一個(gè)信念――不管這世界如何紛雜，我都要為自己和學(xué)生保留這份執(zhí)著。教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，就是我向往和追求的境界！