洪嘯音樂教育工作站編者：這是洪嘯音樂教育網(wǎng)友“藝凌”老師近日發(fā)布在小學(xué)音樂教師備課室的幾篇音樂教學(xué)隨筆，記錄了她在音樂課堂上的一些點滴思想火花。。。我們音樂教師如果對我們的職業(yè)，我們的課堂和孩子，能夠以這樣的“心”來感受和體驗，并以文字記載下來交流，如果成為習(xí)慣，多年以后我們驀然回首，會發(fā)現(xiàn)我們自己的業(yè)務(wù)能力已經(jīng)到達了某一個高度，而且能夠清晰的看到我們自己成長的每一個腳印和故事。。。---趙洪嘯

配圖：趙洪嘯

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藝凌2008-9-13 14:49:00發(fā)布：

在一次聽講座時聽到一個數(shù)學(xué)教師說，她讓孩子們寫數(shù)學(xué)日記。我想。我是否應(yīng)該拿一個班級來試試看，讓孩子寫點音樂日記呢？

平時較1--6年的音樂。大部分班級就一周一節(jié)，所以時間寶貴，都匆匆地教點唱歌，欣賞。但是偶爾也有新的收獲。我文筆不好，就當(dāng)流水帳記下。

今天在6（1）班做了個練習(xí)，是將旋律演唱熟練后配上節(jié)奏。這條練習(xí)是新疆風(fēng)格的曲子，因此搭配的節(jié)奏就非常鮮明了。我讓同學(xué)們用串鈴和沙球來伴奏，沒想到很多學(xué)生都想拿樂器伴奏，因為以前高年級學(xué)生一般不喜歡拿這些打擊樂器的，認為太小兒科。有個調(diào)皮學(xué)生看到其中一個串鈴是用啤酒蓋自制的后，他很感興趣，說他也想去動手做?？磥斫窈罂刹荒芎雎愿吣昙墝W(xué)生的節(jié)奏練習(xí)。（07年9月29日）

上周，六年級第一課學(xué)《國歌》，我講了個小插曲，是成龍說的，他親身參加奧運會開幕式時全場唱國歌的感動場景，很多人都流下激動的淚水，他也流下眼淚。他說，這次是他對國歌最深刻的認識。我告訴學(xué)生，每個不同場景，每次聽、唱國歌，各個年齡段的人聽、唱國歌，都會有不一樣的感受的。所以，孩子學(xué)會國歌后，讓他一生去體會，讓他自己去找感動。（08、9、13）

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藝凌2008-10-2 21:35:00發(fā)布：

打擊樂練習(xí)

上周在3（2）班做了打擊樂伴奏練習(xí)，因為這班級1、2年時，每周只上一節(jié)課，所以基礎(chǔ)也一般。這次讓他們給《蘇珊娜》配上打擊樂，雖然不那么完美，但是學(xué)生都很認真，他們特別喜歡這樣的練習(xí)。我還讓學(xué)生進行小組比賽，看看哪組操作得好，就表揚哪組，大大提高了學(xué)習(xí)積極性。

二年級的歌詞創(chuàng)作

在二年級課上，有支歌叫《小麻雀》讓學(xué)生填詞，這也很吸引學(xué)生，他們填出各種詞，試著把它唱出。音樂課上既唱歌又運用到語文知識，學(xué)生們學(xué)習(xí)方式多樣化，課堂就不枯燥了。2008、9