本文由洪嘯音樂教育論壇版主 上上老師（徐?。?/STRONG>整理并推薦

配圖：趙洪嘯

音樂教師交流主論壇內(nèi)高中音樂教師備課室“桃園四社”老師說：

我也是一名普通農(nóng)村高中的音樂老師，我也曾有過類似的感受－痛苦。但是我現(xiàn)在相對(duì)而言已好了許多，在上學(xué)期期末的時(shí)候我讓學(xué)生對(duì)我的音樂課作些點(diǎn)評(píng)或建議，結(jié)果讓我非常意外，居然有超過99％的學(xué)生（12個(gè)班級(jí)）喜歡我的課，所以我這個(gè)新年過得很愉快。

要說怎么給學(xué)生上課，我有時(shí)候覺得越來越簡(jiǎn)單了，網(wǎng)上的資料一大片隨便找一找，課堂就很豐富了。在以前的課堂上我總覺得好像音樂課應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到多少多少知識(shí)，其實(shí)不然。音樂就是讓人高興、讓人悲傷、讓人在音樂中感悟人各種各樣的情感，就這么簡(jiǎn)單何必想的那么復(fù)雜呢？我上課時(shí)內(nèi)容還是跟著課本走的，但也不完全按課本，另外再增加一些網(wǎng)上的、學(xué)生感興趣的一些相關(guān)視頻音頻資料，比如這學(xué)期第一節(jié)課我就給他們聽通俗歌曲（一些關(guān)注民生的、環(huán)境的、貧困山區(qū)的孩子的，國內(nèi)外都可以但一定要有圖片或視頻）我們的學(xué)生那個(gè)感動(dòng)??！噢！

當(dāng)然在課程的安排上也要注意將老師的教和學(xué)生的表現(xiàn)適當(dāng)搭配。比如我就安排每節(jié)課兩個(gè)學(xué)生來表演節(jié)目（說學(xué)逗唱彈跳都可以）然后再安排其中一個(gè)學(xué)生自帶一首他自認(rèn)為好聽的音樂/歌曲給大家欣賞而且要講出自己的理由（比如好聽在哪里）。學(xué)生表演展示的環(huán)節(jié)結(jié)束了時(shí)間就過去差不多15分鐘剩下來的留給老師講課的時(shí)間也就只有半個(gè)小時(shí)，所以我們很多的學(xué)生在他們的上學(xué)期期末的作文中都說感覺音樂課過得太快同時(shí)希望增加音樂課時(shí)的愿望。

這些是我自己的一些辦法，我想你動(dòng)動(dòng)腦筋也應(yīng)該有很多主意的。希望你早日度過這段痛苦的階段。

上上版主特告：以上內(nèi)容是本備課室“桃園四社”老師的回復(fù)文章，謝謝“桃園四社”老師！！