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[初中音樂課改] 《多彩的民歌》之高亢的西北腔_高中音樂說課
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[初中音樂課改] 從音樂自身因素入手,弘揚學生主動探究《鄉(xiāng)村花園》聽課與評課
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[小學音樂課改] 吉他應進入中小學音樂課堂
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[小學音樂課改] 淺談小學音樂課堂氣氛的創(chuàng)設
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[小學音樂課改] 快樂的音樂課堂
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[小學音樂課改] 讓學生有雙“音樂的耳朵”
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[小學音樂課改] 小學音樂課堂班級音樂會的實踐研究
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[小學音樂課改] 小學音樂課堂教學生活化的設計
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[小學音樂課改] 音樂高效課堂之我見
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[小學音樂課改] 學唱歌曲之節(jié)奏導入環(huán)節(jié)的趣味優(yōu)化
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[小學音樂課改] 小學音樂教學的發(fā)展方向
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[小學音樂課改] 淺談小學音樂教學中的激趣藝術
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[小學音樂課改] 教師設置三維目標時存在的問題與對策
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[小學音樂課改] 小學音樂分層教學嘗試初探
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[小學音樂課改] 基于網絡資源的自主學習模式探討――小學音樂欣賞網絡教學中的教學體會
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[小學音樂課改] 淺析新課改背景下農村小學音樂教育問題與對策
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[小學音樂課改] 音樂課堂上的有效提問
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[小學音樂課改] 音樂課堂上的“新伙伴”――電子白板在教學中的使用
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[小學音樂課改] 如何在新課標要求下設計音樂課教學目標
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[小學音樂課改] 聽中尋趣,樂在其中――《這是什么?》一課中關于聆聽教學的探索
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[小學音樂課改] 利用信息技術構建和諧的音樂課堂
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[小學音樂課改] 淺談小學音樂課堂中的“動態(tài)生成”
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[小學音樂課改] 音樂課的教學契機
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[小學音樂課改] 打造“以生為本”的高效音樂課堂
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[小學音樂課改] 談談對提高音樂課堂教學有效性的幾點思考