一、鋼琴即興伴奏對于音樂教師的重要性

我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)鋼琴即興伴奏？這門技術(shù)的掌握對于我們小學(xué)音樂教師有什么重要性？

（一）、從教育的角度講，鋼琴即興伴奏是從事音樂教育人員必須要掌握的一門技術(shù)。

對于小學(xué)音樂教師來說，鋼琴即興伴奏能力強(qiáng)更能夠帶動課堂的氣氛，提高學(xué)生對音樂的興趣。因為“即興”是“活”的，它可以隨著歌曲的情感以及學(xué)生對歌曲的反應(yīng)及時調(diào)節(jié)歌曲所需伴奏的速度、音高、力度等，從而達(dá)到應(yīng)有的教學(xué)效果；反之，如果一名小學(xué)音樂教師即興伴奏能力差，視奏能力弱，那么在教學(xué)過程中，教師的注意力會多用在自身的看譜、彈奏上，從而忽視課堂內(nèi)的氣氛，缺乏鋼琴伴奏與學(xué)生歌唱的配合，對學(xué)生的注意力減少，勢必影響教學(xué)的質(zhì)量；對于小學(xué)聲樂教師來說，有較強(qiáng)的即興伴奏能力，就能更好地把握歌曲的風(fēng)格，使學(xué)生隨著伴奏旋律表達(dá)出歌曲所要體現(xiàn)的情感，能夠合理演唱出歌曲的風(fēng)格，加深對歌曲的理解，提高自身的演唱水平。如不具備一定的鋼琴即興伴奏能力，也許能讓學(xué)生掌握較好的發(fā)音，卻會影響對歌曲情感的培養(yǎng)，好的伴奏有助于聲樂學(xué)習(xí)者對歌曲的正確處理，做到聲情并茂。在音樂課教學(xué)多段歌詞的歌曲時，使用即興伴奏能夠和學(xué)生一起將歌曲表現(xiàn)得更為豐富。

（二）、在校園音樂活動中，各種歌詠活動，都可能用到鋼琴伴奏。但是有許多的歌曲都沒有現(xiàn)成的伴奏譜，有些伴奏譜又寫得太難或不夠好，不是很實(shí)用，因此，需要鋼琴即興伴奏去完成這些音樂活動中的任務(wù)。

（三）、鋼琴即興伴奏的學(xué)習(xí)有助于小學(xué)音樂教師全面提高自身的音樂素質(zhì)，培養(yǎng)自身的音樂創(chuàng)造能力，有助于其他相關(guān)課程知識的學(xué)習(xí)和掌握。

總之，鋼琴即興伴奏對一名音樂教師的重要性是顯而易見的，對其他有關(guān)音樂的活動也很重要，因此，作為一名音樂教師來說，掌握好鋼琴即興伴奏這一專業(yè)技術(shù)是至關(guān)重要的，對它的學(xué)習(xí)不可忽視。

二、如何提高鋼琴即興伴奏能力

（一）、加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練

掌握一定的鋼琴演奏技巧。要加強(qiáng)手指能力的培養(yǎng)，包括手指的主動性，靈活性和力度訓(xùn)練。才不至于對鋼琴即興伴奏心有余而里不足。

1、運(yùn)用首調(diào)唱名法及訓(xùn)練移調(diào)來提高即興伴奏能力。

小學(xué)生在歌曲演唱，音樂表演中，往往不能達(dá)到正譜上要求的音高，所以就必須學(xué)會用移調(diào)的方法來練習(xí)即興伴奏。

2、訓(xùn)練視奏、進(jìn)行模仿練習(xí)以提高鋼琴即興伴奏能力。視奏能力的高低也體現(xiàn)了一個音樂教師的音樂綜合能力的高低，視奏能力強(qiáng)對于鋼琴即興伴奏者來說是最好的“天賦”了。練習(xí)視奏，應(yīng)該結(jié)合鋼琴技術(shù)的學(xué)習(xí)，在初步學(xué)習(xí)鋼琴時，就應(yīng)該有意識的培養(yǎng)自己的視奏能力，從熟悉鍵盤開始練，眼睛脫離鍵盤，手自然就能碰到要彈奏的那個鍵了，慢慢地，視奏能力就加強(qiáng)了。

（二）、加強(qiáng)樂感、音樂創(chuàng)造力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)

樂感的培養(yǎng)并不是一個容易探究的問題，我在此僅從淺層談?wù)劇?P>

1、應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對音樂的敏感度。在生活中做個有心人，有意識地去聆聽各種類型的音樂。在鋼琴伴奏過程中應(yīng)當(dāng)多用耳朵聆聽作品的主旋律，并將其轉(zhuǎn)化為內(nèi)心聽覺，用心歌唱，應(yīng)該重視作品情感的表現(xiàn)，將情感表現(xiàn)與彈奏結(jié)合，這不僅能夠提高作品的演奏質(zhì)量，而且能夠在日積月累中形成一對敏感的耳朵，這樣，就能夠即興彈奏出所聽到的音樂了。

2、應(yīng)當(dāng)具備一定的音樂創(chuàng)造能力。拿到伴奏的曲子，要根據(jù)歌詞及旋律分析樂曲的情緒，如歌頌性的，抒情的，活潑的等，再根據(jù)歌曲的這些情緒創(chuàng)造出歌曲適合的伴奏。

理論的價值都是通過實(shí)踐來體現(xiàn)的，通過實(shí)踐才能將理論和技術(shù)綜合運(yùn)用到鋼琴即興伴奏中。有些歌曲相同，但演唱者不同，他們的感情處理等都不同，如何把握這些，要靠長期的實(shí)踐去領(lǐng)悟。在不斷的實(shí)踐中，心理素質(zhì)就會逐漸穩(wěn)定，鋼琴即興伴奏的能力也會提升到一個喜人的地步的。

在提高鋼琴即興伴奏的過程中模仿練習(xí)也很重要，將正譜中一些典型的音型移植到同類型的歌曲中。也可到一些即興伴奏能力較好的同事那里去取經(jīng)，將別人的技巧學(xué)到手。