以樂(lè)促美，通過(guò)管樂(lè)學(xué)習(xí)與演奏提升學(xué)生自身音樂(lè)素養(yǎng)。在管樂(lè)作品中，將《義勇軍進(jìn)行曲》《亮劍》等革命歌曲運(yùn)用到管樂(lè)教學(xué)中，通過(guò)感受音樂(lè)的內(nèi)涵喚起學(xué)生從心靈深處對(duì)外來(lái)侵略者的仇恨，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)之情。通過(guò)學(xué)習(xí)演奏優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)作品，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，這些優(yōu)秀的音樂(lè)作品既能加深學(xué)生對(duì)祖國(guó)悠久文化歷史的了解、增強(qiáng)民族自豪感，又可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，進(jìn)而逐步培養(yǎng)出熱愛(ài)祖國(guó)、積極進(jìn)取、精神振奮、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年。

　　以樂(lè)養(yǎng)“人”，管樂(lè)學(xué)習(xí)可以幫助學(xué)生形成正確的人生觀。學(xué)校教育的一個(gè)主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生價(jià)值觀，學(xué)生在演奏優(yōu)秀的音樂(lè)作品時(shí)，體會(huì)音樂(lè)作品中的正能量、感受音樂(lè)家的家國(guó)情懷，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生“保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣”。比如對(duì)歌曲《校園多美好》的演奏學(xué)習(xí)，通過(guò)音樂(lè)優(yōu)美的旋律和符合校園氣息的歌詞，學(xué)生會(huì)發(fā)自內(nèi)心地喜愛(ài)新校園生活，向往更高學(xué)段的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的求知欲。一位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)是人類生活中永恒的主題，在人們的社會(huì)生活中音樂(lè)藝術(shù)幾乎無(wú)時(shí)不有、無(wú)時(shí)不在，音樂(lè)教學(xué)就是要讓音樂(lè)成為生活中的一股清泉、成為陶冶性情的熔爐”。

　　以樂(lè)促“成”，管樂(lè)學(xué)習(xí)能幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。音樂(lè)教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)“人”，并不是說(shuō)用犧牲學(xué)生的個(gè)性，創(chuàng)造探索精神乃至學(xué)習(xí)興趣為代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)某個(gè)具體的任務(wù)。所以，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮管樂(lè)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生發(fā)展思維水平、學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠形成正確的學(xué)習(xí)觀。

　　管樂(lè)教學(xué)要“以學(xué)生的需求為中心”，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，通過(guò)這種方法，也可促進(jìn)學(xué)生文化課的學(xué)習(xí)。管樂(lè)的學(xué)習(xí)經(jīng)常會(huì)和手指的運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，當(dāng)左右手同時(shí)運(yùn)動(dòng)就能平衡左右大腦中樞，著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾言學(xué)習(xí)音樂(lè)促進(jìn)了他在科學(xué)領(lǐng)域的成長(zhǎng)與發(fā)展。

　　學(xué)生們學(xué)習(xí)管樂(lè)有利于智力開(kāi)發(fā)，主要體現(xiàn)在記憶力的增長(zhǎng)方面。例如，要演奏一首曲子，就首先要在大腦中記住這首曲子，必須要求記憶的準(zhǔn)確性，錯(cuò)音、錯(cuò)的節(jié)奏是絕對(duì)不允許出現(xiàn)的。這不像背課文，能記個(gè)大體意思就可以了。所以，長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)管樂(lè)的學(xué)習(xí)就會(huì)對(duì)學(xué)生記憶力的提高有很大的作用。學(xué)習(xí)音樂(lè)本身就能夠啟發(fā)學(xué)生的智商。特別是學(xué)習(xí)樂(lè)器，更能幫助學(xué)生全面開(kāi)發(fā)智商，管樂(lè)學(xué)習(xí)與演奏需要學(xué)生同時(shí)確認(rèn)所奏音符的高低、識(shí)別所奏音符的時(shí)值、理解所奏音樂(lè)的情感等，這種訓(xùn)練對(duì)學(xué)生智力的提高有很大幫助。

　　綜上所述，我們注重管樂(lè)教學(xué)發(fā)展的過(guò)程中要有使命感、責(zé)任感，要有愛(ài)心，要關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，在組建管樂(lè)團(tuán)的過(guò)程中學(xué)校要因地制宜、實(shí)事求是，科學(xué)制訂發(fā)展計(jì)劃，從認(rèn)真培養(yǎng)孩子的角度思考和安排工作，不斷推進(jìn)管樂(lè)教育事業(yè)的大發(fā)展。