四、結(jié)語(yǔ)

　　綜上所述，在初中音樂(lè)欣賞課堂中應(yīng)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，可以從導(dǎo)入課程、創(chuàng)設(shè)情境、拓展教學(xué)內(nèi)容三方面來(lái)入手，加強(qiáng)音樂(lè)欣賞課程與多媒體技術(shù)的聯(lián)系，提升音樂(lè)欣賞課程的教學(xué)效果。從而激發(fā)初中生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，提升其音樂(lè)素養(yǎng)和審美能力，豐富其課余生活，降低學(xué)習(xí)壓力，實(shí)現(xiàn)身心健康成長(zhǎng)。

　　參考文獻(xiàn):

　　[1]胡曉峰. 體驗(yàn)、創(chuàng)造———談初中音樂(lè)欣賞課教學(xué)[J]. 新課程導(dǎo)學(xué)， 2014，( 36) : 25.

　　[2]司長(zhǎng)勤. 興趣式教學(xué)下的音樂(lè)欣賞課[J]. 音樂(lè)大觀， 2013，( 12) : 167.

　　[3]劉晶. 如何上好一堂中學(xué)音樂(lè)欣賞課[J]. 文理導(dǎo)航( 上旬) ，2014，( 09) : 81.