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01-17
[小學音樂論文]
把音樂課上到孩子們的心里-構(gòu)建綠色音樂課堂
01-17
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淺談小學音樂教學中欣賞的設(shè)計方式-異彩紛呈的欣賞方式,和諧靈動的音樂課
01-17
[小學音樂論文]
讓學生盡情歌唱-小學音樂教學論文
01-17
[小學音樂論文]
提高小學音樂教師能力的主要途徑
01-17
[小學音樂論文]
什么是一節(jié)好的音樂課(小學)――新課程改革理念下的音樂課的評價
01-17
[小學音樂論文]
小學音樂聲樂教學中的情感培養(yǎng)
01-17
[小學音樂論文]
淺談小學歌唱教學中的童聲訓練-讓最美的音符潤化每一顆心靈
01-17
[小學音樂論文]
淺談小學音樂教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
01-17
[小學音樂論文]
新課程下音樂教師微型課題研究與專業(yè)化發(fā)展探析
01-17
[小學音樂論文]
音樂課探“趣”
01-17
[小學音樂論文]
愛的教育如影隨形- 從《小烏鴉愛媽媽》想到的
01-17
[小學音樂論文]
如何提高小學生音樂學習有效性的思考與對策
01-17
[小學音樂論文]
口琴吹奏教學培養(yǎng)學生良好的人際關(guān)系
01-17
[小學音樂論文]
支教在希望的田野上
01-17
[小學音樂論文]
引身邊的打擊樂器進課堂
01-17
[小學音樂論文]
“剛?cè)岵保瑑?yōu)化課堂管理――淺談小學音樂課堂管理技巧
01-17
[小學音樂論文]
用愛點擊孩子心靈的鼠標-談音樂生態(tài)課堂教學的小處方
01-17
[小學音樂論文]
淺談小學低年級音樂節(jié)奏的培養(yǎng)
01-17
[小學音樂論文]
小學二年級音樂教材第三單元《時間像小馬車》的教學反思
01-17
[小學音樂論文]
音樂教學中的持續(xù)性教學模式應(yīng)用探討
01-17
[小學音樂論文]
談?wù)勑W音樂教學的多元化評價
01-17
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《草原上》音樂課案例分析
01-17
[小學音樂論文]
從聽開始 寓教于美---小學音樂課堂教學“三聽”模式的研究與實踐
01-17
[小學音樂論文]
淺談小學音樂課堂中的教學民主
01-17
[小學音樂論文]
不能因“綜合”丟掉“以音樂為本”
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